如果有一個機會可以把青春與激情灑滿大山與田野，讓它變得更加絢麗多彩，那一定是去實踐。“只有在實踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法”，對大學生來說，支教便是最好的實踐。“同學們的憂國憂民，只有到基層中去、到實踐中去、到人民中去，才能真正知道所學的知識如何去發揮、如何去為社會作貢獻”。現在正值暑期社會實踐的好時光。為了通過社會實踐了解國情社情民情，提高解決社會問題的能力，西安外國語大學英文學院旬陽暑期實踐團開展了暑期三下鄉社會實踐活動。

　　驕陽給我們帶來汗水，燃燒著我們的熱情。

　　三下鄉活動讓我在實踐中學會了什么叫團結、什么叫奉獻。幫助貧困地區孩子們，教授他們知識，打開他們的視野是一件非常有意義的事情，因為認真去實踐了，即使身心勞累，也是值得。這次的實踐活動，使我感受到了團隊的強大力量。每個小組各司其職相互配合，一切才會進行的那么有條不紊的進行。因此我們必須講究合作，合作精神與合作意識非常重要。這次實踐教會了我要學會與別人合作，從而提高了效率，得到一個好的結果。

　　從小到大，我們無形之中懂得奉獻，無論是生活上還是學習上，我們都倡導奉獻愛心。支援貧困地區的孩子們，對我們來說就是把奉獻落實到了現實中。也許這只是微小的一件事情,但是其存在的意義是和重大的。因為通過了實踐,我們才知道什么叫做奉獻。我們都懂得，說的容易，做起來是困難。此次的實踐活動，彼此充滿著汗水的同時，更多的是被天真質樸的孩子們感染，也許他們的學校沒有雄厚的師資力量，但是他們刻苦奮斗,那么他們也會擁有一個美好的未來。我們的到來給他們帶來了快樂，他們也給我帶來了深深的感動。

　　受到疫情影響，本次支教活動全程采用線上模式進行，7月30日下午兩點美術課準時與孩子們在云端相聚，本次課程美術老師袁凡杰主要教授大家折疊立體愛心和繪畫手抄報素材，并且觀看視頻《文化中國》。

　　圖為美術老師在上課。袁凡杰 提供

　　折紙雖然看起來簡單，但它不僅可以鍛煉孩子們手指的靈活性，提高自己的動手能力；還可以培養孩子的想象力和思維能力，更可以他們享受自己的勞動成果，增強自己的自信心。是一門簡單又有趣的課程。

　　圖為同學們的美術作品.旬陽學生家長 攝

　　做完手工折紙之后，袁老師給孩子們播放了視頻《文化中國》中的剪紙和年畫片段。《文化中國》在統觀中華文化的高度和視角，深入挖掘經典文化，進行全面系統性的梳理和編排，充分展示民族文化豐厚資源，描繪中國文化版圖全貌，書寫和傳遞中華民族的當代精神風貌。為世人描繪一幅我國多元文化的大交融，精神文化事業建設大發展大繁榮的盛世畫卷。

　　通過觀看《文化中國》可以增強孩子們對中華優秀傳統文化的認同，提高文化自信，夯實文化建設的根基。這是比任何知識都要寶貴的一種自信，一種態度。

　　這場支教的旅途，孩子們不僅收獲滿滿，對于同學們來說，更是收益匪淺。

　　在前期的準備過程中，每個小組都拼盡全力，教學組一絲不茍的寫教案、制作PPT以及討論教學內容和教學安排；調研組確定調研主題，制作調研提綱以及問卷；宣講團確定宣講主題，策劃宣講形式；新采組用心記錄每一個精彩瞬間，用筆描寫出每一個心靈感悟……一切都進行的那么井然有序。大家用熱情點燃了整個夏天。

　　“支教是一種別樣體驗，它是一種知識的傳遞，也一種對大學生的鍛煉的機會。”教學組組長章伊琳這樣說道。確實如此，以后當同學們想起2020年，不僅僅只有庚子年的新冠之痛，更有在教學互動中得到的快樂與傳授知識后的滿足。

　　支教，是一場磨煉；支教，是一種奉獻；支教，更是一種收獲。支教不僅能讓我們磨練意志，增長才干，更可以讓“小我”融入“大我”，把青春獻給祖國，把汗水灑在每一寸需要我們的大地上。

　　相約去支教，去遇見有趣的靈魂，在學與教的過程中碰撞出絢爛的火花。踏上支教旅程，不忘支教初心，展現青春風采。

　　這段支教的路程雖然短暫，但是，未來的日子里，我們攜手同行，積累閱歷與視野，收獲觸動和感悟。為孩子們的心田播撒希望的種子，點亮他們的世界，照亮山外的視野；精心呵護每一粒種子，等待那一朵破土而出的向陽花。(通訊員 陳思陽)