商南縣第五小學優秀教師翁芳先進事跡材料

　　有一位詩人這樣說過，如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。孩子的心是塊空地，種什么就長什么，老師的愛如滴滴晨露，滋潤多少就收獲多少。這是城關第五小學教師翁芳對教育工作的經驗總結。

　　1993年7月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，她踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆，轉眼從事教育工作已經29年了。在近30年的工作中，她始終保持著對教育事業的無限熱忱和激情，雖說她沒有轟轟烈烈的先進事跡也沒有催人淚下的動人故事，她只是以平常心做著平常事，只為看著那一張張充滿天真稚氣的笑臉，看著他們成長變化，看著他們懂事，在這條路上她踐行著自己不變的誓言。

　　以心換心  以愛博愛

　　自從走上三尺講臺，多少的物是人非，多少的青絲變成白發，多少的憔悴……但20多年來始終不變的是肩頭的兩個擔子——義務、責任；一顆不變的心——良心、愛心。熱愛學生是做好教育的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的的知心人。每接手一個班級，面對不同的學生，她總是努力從他們身上尋找閃光點，不偏愛、不歧視任何一個學生，關心愛護每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂地成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。她是70后，在偏遠農村長大的，從小飽受生活和求學的困苦，所以對那些特殊的孩子，她總是從多方面給予溫暖的關懷。在她的從教經歷中，她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一點鼓勵?！秉c燃學困生學習的希望，使優秀的孩子變得更加優秀，她用她的愛心贏得了學生的尊敬，家長的信任。

　　班上有一個孩子叫小胡，是班級里一名特殊學生，經常上學遲到，放學不按時回家，到了教室不知道學習，作業本和練習本分不清，作業從不上交，可以說這個孩子和其他孩子完全不同，什么事情都要給他說幾遍，而且還得不到他的答復，是聽不懂還是聽不見，總之讓人無語。初接手這個學生她也崩潰，后來了解到他家情況，父親是個忠厚老實人，母親是聾啞人，也不會手語，沒法和人交流，孩子平?；丶页灶D飽飯都是問題，更談不上父母對孩子的教育了。家里條件也比較差，國家幫扶蓋的兩層樓房里，空空如也，沒有任何電器，甚至連坐的凳子都沒有，更不用說寫字的課桌了。孩子一年四季總是那一身校服，一雙破舊的鞋子。老師看在眼里疼在心中，了解了小胡的情況后，她便想辦法為他買來書桌、鐘表、作業本等，經常和他談心，教他規矩，給他講勵志故事，告訴他越是逆境越要堅強的道理。教他尊敬長輩更要尊敬殘疾的母親，教他在家里做一些簡單的家務——做飯洗碗、洗衣服、打掃房間等，教育他要做一名有擔當的男兒。在師愛的滋潤下這位同學奮發圖強，最終成長為一名優秀少年。

　　從教多年，她接手了許多特殊的孩子，他們或喜或怒，或哭或笑的面孔，一粒糖塊兒，幾顆瓜子……他們把他們的寶貝東西塞在她手里的情景，常常浮現在她的眼前，他們就像她的孩子時時牽動著她的心。

　　化育桃李  浸潤心田

　　她是一名普通的教師，“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師”是她的追求。多年來她一直從事語文教學，她始終堅持遵循教育規律，實施素質教育，因材施教，做到既教書又育人。她善用教材，落實品德教育，把以德育人放到首位。講好人好事給學生樹立榜樣，激發學生學習興趣。樹立為祖國的建設努力學習的意識。在重視基礎教學的同時教育學生熱愛祖國、熱愛人民，使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明學生。

　　多年的從教經歷使她深切地認識到：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途命運；從大處講，它關系民族和國家的興旺和發展。一個班級中有幾十個孩子，多一個不多，少一個不少，可是對于一個家庭來說，即使孩子有這樣那樣的毛病或缺陷，但他們都是父母的寶貝，是家庭的希望。不要輕易放棄一個孩子，不要輕易摧毀一個家庭的希望。她班的李同學家在金絲峽后山門那一塊兒，居住條件差，父母不識字，這個孩子由于種種原因，在學習、生活、紀律、衛生各個方面都與同學格格不入，還小偷小摸，可以說正事沒他壞事總少不了他。從一年級到六年級，翁老師從沒有因為李同學是學困生而放棄他，她要求李同學寫會認每一課的生字，會讀一些簡短的課文，學會簡單的計算。雖說每次考試他的分數都是三四十分，但足以證明老師的努力沒有白費，李同學在進步，翁老師沒有放棄他。直到現在，家長每次見到翁老師，總要和她聊聊，告訴翁老師孩子的近況：在酒店打工能養活自己了，還知道孝敬父母，拿錢補貼家用等。

　　桃李不言  下自成蹊

　　“師者，傳道授業解惑”，為了能更好地擔當這一重任。她總是積極參加學校、縣、國家組織的各項各類培訓，認真學習。在教學實踐中，除了讀一些教研刊物，還結合教研活動和新課改來發展自己，不斷提高自己的業務能力。歷年來，她所帶的學科成績優異，受到學生及家長、學校領導和上級部門的好評。所帶的班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中名列前茅，翁老師連續多年被評為校級“優秀班主任”“學科帶頭人”，縣級“優秀教師”“師德標兵”，市級“優秀少先隊輔導員”。她撰寫的多篇論文在各類刊物上發表，她指導學生參加各類比賽也獲得多項榮譽。在學校這個和諧的環境中，她和同事和睦相處，與科任老師團結協作，以寬容、諒解待人，規范自己的言行；積極主動做好領導分配的各項任務，從不挑三揀四，總是兢兢業業、埋頭苦干；在榮譽面前不爭不搶，低調淡泊。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。翁老師深知：讓學生飛得更高更遠，還有很多的工作要做。她深信：只要躬下身子，用一顆母親般炙熱的心關愛學生，用自已的智慧和愛心在學生的心田播下希望的種子，就一定能收獲更大的幸福！