鄉(xiāng)村教師牛向芳30多年扎根基層，默默奉獻，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)撐起一片晴空。她用愛的堅守，為大山深處渴望知識的孩子們插上了飛向未來理想的翅膀，也用愛的堅守書寫了自己的芳華一生。

　　杏河鎮(zhèn)中心小學(xué)教師牛向芳，30多年扎根基層，默默奉獻鄉(xiāng)村教育事業(yè)。說起她的執(zhí)教生涯，還得從李灣小學(xué)說起。

　　牛向芳1986年畢業(yè)。7月份畢業(yè)，八月份來到了李灣小學(xué)任教，我當(dāng)了一名普通的民辦教師。在我任教期間，我們的學(xué)校是破爛不堪，桌椅、板凳就是歪歪洼洼的，很不好。在1999年初，我就下定了決心，我一定要改變我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我就自己出資了五萬元，重新修建了學(xué)校，換了桌椅板凳，那時候我的工資只有75塊。在我們學(xué)生交不起學(xué)雜費的時候，我就帶領(lǐng)我的學(xué)生上山采集杏仁、杏子，為學(xué)生還又種植了甘草，給學(xué)生們就換來了學(xué)雜費。在我所在的學(xué)校，沒有一個學(xué)生因為經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

　　在大山深處，與貧困學(xué)童共度艱難的時光，堅定了她為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻青春的決心。牛向芳深知教師擔(dān)負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史重任。身處山村，面對自己底子薄、根基淺的短板，牛向芳便利用一切機會，虛心向同事請教，主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名理論先進、覺悟鮮明、品德高尚的人民教師。

　　使用多媒體，牛向芳根本不會。她就在這里我虛心（學(xué)習(xí)）。因為我們領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們，他就是派出牛向芳學(xué)習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn)，再經(jīng)過她向同事們請教，慢慢地就學(xué)會了制作課件，用多媒體上課，所以說個人素質(zhì)也就慢慢的提升了，成績也很鮮明。

　　從民辦教師到業(yè)務(wù)骨干，牛向芳一路學(xué)習(xí)、一路成長。為了提高教育教學(xué)水平，她積極更新教學(xué)理念，探索課改方向，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，將“做一個學(xué)生喜歡的老師”作為自己的奮斗目標(biāo)，為學(xué)生搭建起了“讀、說、寫、演、唱”等形式多樣的活動平臺，鼓勵學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

　　“她上課非常有條理，對同學(xué)們既熱情又嚴(yán)格。總之，牛老師非常和藹可親、風(fēng)趣幽默，很受同學(xué)們的歡迎。”志丹縣杏河鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生周小雪說道。

　　除此之外，牛向芳還把立德育人和“傳幫帶”貫穿于整個教育教學(xué)工作中，建立起了“良師益友”的師生關(guān)系、“崗位互助”的同事關(guān)系。閑暇時，牛向芳便和同事一起鉆研教材，探討教學(xué)方法，實踐教學(xué)手段，成了同事眼中的“老大姐”。

　　志丹縣杏河鎮(zhèn)中心小學(xué)教師白雪說“教學(xué)上，她對我進行了無微不至的指導(dǎo)，在數(shù)次公開課的交流之中，我學(xué)習(xí)到了很多。牛老師平易近人，循循善誘的學(xué)習(xí)方式，至今都讓我受益匪淺。同時，在生活中，牛老師對于我的指導(dǎo)也是無微不至的。她會在我經(jīng)歷挫折和考驗的時候，給予我支持。讓我覺得作為一個老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。跟著牛老師學(xué)習(xí)，也深刻的讓我知道了什么是真正的“學(xué)高為師，身正為范”。”

　　“學(xué)高為師，身正為范”。這是對牛向芳師德的最好寫照。她三十年如一日，以校為家，一直熱愛著農(nóng)村教育事業(yè)。刻苦鉆研，以教人者先教己的精神為人師表，毫無保留的將知識傳授給學(xué)生。甘為人梯，讓孩子們站在自己的肩膀上，去攀登知識的高峰。她用自己的言傳身教教會學(xué)生如何做人，用辛勤的汗水換來學(xué)生的茁壯成長，樂此不疲的奉獻在基層教育一線，用實際行動詮釋著“人類靈魂的工程師”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　34年來，牛向芳始終奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村教育一線，懷著一顆教書育人之心，為大山里的孩子和村莊帶去光明與希望。2020年9月，就是牛向芳退休的日子。看著她深愛的講臺和學(xué)生們一張張可愛的笑臉，牛向芳內(nèi)心說的最多的話就是“舍不得”。回望數(shù)十載的園丁生涯，一間間教室見證了牛向芳對教育事業(yè)的無私奉獻，一屆屆學(xué)生聆聽著牛向芳的教誨成長成才，一張張日歷把這些鄉(xiāng)村教師的故事鐫刻在時光的記憶當(dāng)中。