2020年是36所重點大學(xué)雙一流A類院校推行“強(qiáng)基計劃”招生的元年，是教育部推行教育公平、服務(wù)國家中長期發(fā)展的新時代高等教育戰(zhàn)略，也是20年考生需要面對的特殊招生新途徑。相比高校自主招生，強(qiáng)基計劃在錄取方式、培養(yǎng)模式等方面都做出了重大調(diào)整。所有夢想名校的考生，都應(yīng)該提高對于強(qiáng)基計劃的重視。

　　同時，由于政策變動以及口徑收窄，強(qiáng)基計劃的競爭激烈程度無疑會再上一個臺階，這就對考生與家長的報考提出了更高的要求。本篇文章意在幫助考生，快速形成對于強(qiáng)基計劃的政策理解與應(yīng)對策略，并解答一些報考過程中的常見問題。

　　首先，報考需要做到知己知彼。

　　所謂知己，就是充分準(zhǔn)確的找到自我定位，自我定位基本上分為以下三個方面：

　　1.高考成績

　　顯然，高考成績是選校定位最基礎(chǔ)的指標(biāo)，因為強(qiáng)基計劃明確要求，非破格入圍的同學(xué)，需要按照高考成績，從高到低，根據(jù)各省招生計劃的3-5倍劃定入圍名單；可以說高考成績是能否入圍強(qiáng)基計劃的唯一指標(biāo)。

　　此外，高考成績在強(qiáng)基計劃錄取中，也占據(jù)85%的比重，即使是破格入圍的競賽集訓(xùn)隊成員，也需要酌情考慮自己的高考成績，避免強(qiáng)基計劃最終成績不足導(dǎo)致落榜。

　　2.發(fā)揮穩(wěn)定性

　　平時發(fā)揮穩(wěn)定的考生，可以考慮將強(qiáng)基計劃作為沖刺的途徑，而對于發(fā)揮不穩(wěn)定的考生，強(qiáng)基則應(yīng)更多擔(dān)任防備高考發(fā)揮失常的保險即選擇平時成績、位次相對應(yīng)的學(xué)校。

　　3.明確優(yōu)勢

　　明確自己在強(qiáng)基計劃校測中相比于其他考生是否具有競爭優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢主要體現(xiàn)在校測的幾個項目中：

　　a.競賽背景

　　競賽優(yōu)勢主要體現(xiàn)在筆試過程中，特別是理工科。強(qiáng)基筆試內(nèi)容以數(shù)學(xué)、物理為主，難度控制在競賽二試以下；因此有競賽背景的同學(xué)在校測筆試中很有優(yōu)勢。對于沒有相關(guān)背景的同學(xué)，推薦盡量選取不安排筆試的高校；或爭取在高考之后、校測之前及時備考。

　　.專業(yè)理解

　　由于強(qiáng)基計劃的出發(fā)點，是在兼顧公平的前提下，服務(wù)于國家基礎(chǔ)學(xué)科的長期發(fā)展，因此對于專業(yè)的深刻理解和未來規(guī)劃，重要性就得到了進(jìn)一步凸顯。在所報考的專業(yè)有系統(tǒng)理解和足夠積累的同學(xué)，就會相對占據(jù)優(yōu)勢。

　　c.綜合素質(zhì)

　　主要體現(xiàn)在申請材料中的個人經(jīng)歷、獎項、榮譽(yù)，在要求提交個人材料的高校需要著重注意材料質(zhì)量以及與后期面試適配性。

　　d.臨場發(fā)揮

　　即現(xiàn)場表現(xiàn)力，比如領(lǐng)導(dǎo)力、邏輯思維、思辨能力等等，更重要的是熟悉面試整個流程與模式。

　　所謂知彼就是對于目標(biāo)院校的情況與要求有充分的了解，其主要分為以下幾個方面：

　　a.招考名額：

　　強(qiáng)基計劃的名額是按省分配、具體到各個專業(yè)，因此名額越多的院校與專業(yè)，其分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)波動的可能性也就越低；因此，本省高校的名額優(yōu)勢明顯。

　　.歷史分?jǐn)?shù)：

　　高校在各省份的統(tǒng)招成績，可以對強(qiáng)基計劃入圍成績形成有效參考；對于相對熱門的數(shù)學(xué)等專業(yè)，要做好強(qiáng)基錄取分?jǐn)?shù)線逼近甚至超過統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的準(zhǔn)備。

　　c.開設(shè)專業(yè)

　　要明確學(xué)校開設(shè)哪些專業(yè)，是否有自己的目標(biāo)專業(yè)，專業(yè)內(nèi)容是否符合個人期望，專業(yè)培養(yǎng)方案如何。

　　d.報考限制

　　部分高校要求只能報考一個專業(yè)，這類學(xué)校一般沒有接受調(diào)劑選項，不同專業(yè)的入圍分?jǐn)?shù)線差異可能較大；對于允許調(diào)劑的高校，則要考慮清楚是否接受調(diào)劑。

　　強(qiáng)基專業(yè)有明確的選科要求，對于傳統(tǒng)高考省份，比如哲學(xué)系只接受理工科學(xué)生；對于新高考省份，則沒有相關(guān)需求，只有選科要求。

　　e.校測內(nèi)容

　　校測內(nèi)容基本涵蓋在：綜合素質(zhì)申請材料、學(xué)業(yè)水平筆試測試、專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)理解和身體素質(zhì)體質(zhì)測試，四個層面，考生要學(xué)會揚(yáng)長避短。

　　在此基礎(chǔ)上，考生大致擬合出各高校的統(tǒng)招線、強(qiáng)基錄取線、強(qiáng)基入圍線；結(jié)合自己的報考策略風(fēng)險偏好、校測內(nèi)容偏好，合理完成報考。

　　一些常見誤區(qū)

　　對專業(yè)理解的誤區(qū)

　　專業(yè)選擇要與長遠(yuǎn)的生涯規(guī)劃相匹配。因此：一方面不能對專業(yè)內(nèi)容與專業(yè)出路，僅憑臆測就完成選擇；另一方面要明確個人需求的優(yōu)先級，如果打算短期內(nèi)就業(yè)，一般情況下，不適合投入研究性工作。

　　報考強(qiáng)基計劃對其他報考的影響

　　報考強(qiáng)基計劃，不會對其他專項計劃如高校專項、特殊招生特長生、統(tǒng)招產(chǎn)生影響；高考出分后，如果選擇放棄?？迹瑒t視為放棄強(qiáng)基計劃，對后續(xù)志愿填報沒有任何影響。

　　作者：何芃中國教育在線新高考研究中心