2024年11月7日，寧陜縣初級(jí)中學(xué)教共體核心校迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教學(xué)盛宴——教師優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)資料及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)集中展評(píng)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深入落實(shí)“雙減”政策，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，并促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教師常規(guī)資料展評(píng)是該校首次開(kāi)展的此類展評(píng)活動(dòng)，本次共展出了30名教師的優(yōu)秀常規(guī)資料，占全校專任教師比例的40%以上。在教師常規(guī)資料展評(píng)區(qū)，一本本教案猶如一面面鏡子，映射出教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與深厚的教學(xué)功底。這些教案不僅教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，而且教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)科學(xué)、方法多樣，緊密契合新課程理念及學(xué)科特性。尤為值得一提的是，不少教師還在教案中融入了個(gè)人教學(xué)反思與創(chuàng)新元素，展現(xiàn)了他們?cè)诮虒W(xué)道路上的不懈探索與追求。

學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)區(qū)同樣吸引了眾多師生的目光。作業(yè)本上字跡工整、格式規(guī)范，思維導(dǎo)圖條理清晰、創(chuàng)意滿滿，作文內(nèi)容充實(shí)、見(jiàn)解獨(dú)到。這些優(yōu)秀作業(yè)不僅體現(xiàn)了教師對(duì)“雙減”政策的有效落實(shí)和作業(yè)設(shè)計(jì)的匠心獨(dú)運(yùn)，更彰顯了學(xué)生們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)以及他們?cè)谒季S能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力方面的顯著進(jìn)步。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，師生們紛紛駐足翻閱展評(píng)的教案和作業(yè)，并熱烈交流分享各自的心得體會(huì)。教師們表示，觀摩優(yōu)秀教案為他們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有助于他們借鑒他人經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)改進(jìn)自身教學(xué)設(shè)計(jì)，為質(zhì)量提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；學(xué)生們則在觀看教師教案后，更加深刻地感受到了教師的辛勤付出，同時(shí)從優(yōu)秀作業(yè)中找到了學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)了他們提升作業(yè)質(zhì)量的積極性。

經(jīng)師生們投票評(píng)議，19位教師的常規(guī)教學(xué)手冊(cè)、21位教師的教案獲評(píng)優(yōu)秀，51位學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)被分別評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校利用教師大會(huì)、學(xué)生集會(huì)分別為獲獎(jiǎng)老師和學(xué)生頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

寧陜縣初級(jí)中學(xué)教共體核心校開(kāi)展此次展評(píng)活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作成果的一次重要展評(píng)，更是推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升的有力舉措。下一步學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極為師生搭建更多交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，全力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新的高度。