9月24日上午,隨著《歌聲與微笑》旋律在石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)石磨小學(xué)的教室響起,石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教共體采用“走教”方式實現(xiàn)了該教共體內(nèi)3個小學(xué)的音樂、美術(shù)課程全覆蓋。
每周二、周五,石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教師曹磊都要準(zhǔn)時出發(fā),來到石磨小學(xué),與30余名學(xué)生共度音樂課的美好時光。課堂上,她彈著電子鋼琴,引導(dǎo)學(xué)生用拍手、跺腳等身體語言感受音樂節(jié)奏。學(xué)生們在輕松愉悅的氣氛中感受著音樂的魅力。有了“走教”音樂老師的加入,石磨小學(xué)孩子們的音樂課堂氛圍更加活躍。
“以前很多時候跟隨視頻播放的音樂隨唱,唱完就下課了。曹老師會給我們教授一些樂理知識和手勢動作,邊彈琴邊唱歌,我們很喜歡這樣的音樂課。”談起現(xiàn)在的音樂課,石磨小學(xué)五年級的學(xué)生們?nèi)杠S發(fā)言。
據(jù)了解,隨著城市化進程加快,鄉(xiāng)村學(xué)生進城就讀人數(shù)激增,部分規(guī)模較小的鄉(xiāng)村學(xué)校教師“超編缺員”,師生比例失調(diào),尤其是音體美等學(xué)科教師緊缺,嚴重影響了農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為解決這一問題,該教共體積極探索送課到校的“走教”試點服務(wù),用“一送多”“多送一”等形式,本學(xué)期選派3名音樂、美術(shù)專業(yè)課教師定期到城關(guān)鎮(zhèn)銀龍小學(xué)、石磨小學(xué)進行“走教”,推進教共體內(nèi)教育資源共建共享,有效緩解師資短缺、課程開設(shè)不均衡等矛盾,推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,助力鄉(xiāng)村孩子全面發(fā)展。
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