為大力弘揚教育家精神，引導廣大教師牢記囑托，善作善成，堅定“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，切實將教育家精神內化為教書育人能力和躬耕教壇的親身實踐。商州區第十二幼兒園特開設“大力弘揚教育家精神，爭做新時代好老師”優秀教師先進事跡宣傳專刊，集中展示優秀教師的風采，團結凝聚廣大教師以教育家精神為目標，跟隨優秀榜樣一同成長。

　　1.牢記囑托跟黨走 感恩奮進樹新風

　　——劉莉莉同志先進事跡

　　劉莉莉，女，中共黨員，1998年7月參加工作，高級教師，從教20余年，她一直立足本職，嚴格管理，以黨員的標準嚴格要求自己，以飽滿的熱情和強烈的事業心、責任感踏實工作，在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章，她把自己美好的青春年華奉獻于商州幼育事業，為幼兒園的發展做出了突出貢獻。

　　作為一名共產黨員，多年來，她始終堅持嚴以律己、以德育人、以德服人，嚴格要求自己，她在工作中既做帶頭人，又做帶頭工作的人。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”,“打鐵還需自身硬”，推動工作時自己身先士卒做表率，嚴于律己，克己奉公。她經常提醒自己，要按照習近平總書記關于“四個對照”的要求檢查自己，自覺遵守廉潔自律的有關規定，做到為人師表，恪盡職守，爭做時代先鋒，爭當奮進標兵。

　　她經常告誡自己：沒有最好，只有更好。近年來借寧商協作契機，積極主動向發達地區幼兒園學習先進的理念和經驗，與本地其他幼兒園、同仁之間交流學習，共同提高。關注國家對學前教育的政策法規，及時調整工作思路。帶領教職工學習新的保育教育方法，努力提高保教水平。      20年的辛勤耕耘、20年的無悔付出、20年的成長磨煉，寫滿了她的青春芳華，給予了她人生不懈奮斗的動力。經過多年的學習、探索、拼搏和打磨，劉莉莉同志把幼教工作作為自己癡心不改、激情不息的理想事業。年年歲歲、朝朝夕夕，她用自己辛勤的汗水澆灌著幼教工作這片豐厚的沃土。一份耕耘，一份收獲。在她的正確帶領下我園先后被評為省級“平安校園”、區級“師德建設示范團隊”等榮譽稱號。2022年在她的帶領下商州區幼兒園成功創建為省級示范園。由于工作突出，她個人也多次獲獎，她撰寫的幼兒教育論文、課題，分別在省市級刊物發表。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。劉莉莉同志告訴我們：在今后的工作實踐中，她將一如既往的勤奮進取，強化素質，嚴于律己，甘于奉獻，不斷為工作輸入新的動力。百尺竿頭更進一步，力爭為商州幼教事業做出自己更多、更大的貢獻。

　　2.唯念桃李長成林

　　——商州區第十二幼兒園邱婷先進事跡

　　邱婷，2014年7月參加工作，懷揣著對幼教事業的無限熱愛，踏入了這個充滿童真的世界。每天清晨，她總是以最燦爛的笑容迎接每一個孩子，那溫暖的目光仿佛能融化一切陌生與不安。

　　在教學中，她極具創意。她深知幼兒園的孩子們需要在游戲中學習、成長，于是精心設計了各種豐富多彩的活動。從充滿趣味的角色扮演到激發想象力的手工制作，從活力四射的戶外游戲到安靜專注的閱讀時光，她總是能巧妙地將教育融入其中，讓孩子們在快樂中收獲知識。

　　她對每一個孩子都關懷備至。當孩子遇到困難時，她會耐心地引導，鼓勵他們勇敢嘗試；當孩子取得進步時，她會及時給予表揚，讓他們感受到成功的喜悅。她記得每個孩子的喜好和特點，用獨特的方式去關愛他們。有一次，一個性格內向的孩子在園里總是默默不語，她便主動與孩子交流，發現孩子對繪畫有著濃厚的興趣。于是，她為孩子提供了更多的繪畫機會，漸漸地，孩子變得開朗起來，開始主動與小伙伴們交流分享。

　　她還積極與家長溝通合作。定期向家長反饋孩子在園的情況，認真聽取家長的意見和建議。她組織各種親子活動，讓家長更好地了解孩子的成長，增進親子關系。在家長們的眼中，她不僅是一位優秀的教師，更是孩子們成長道路上的引路人。除了日常教學工作，她還不斷提升自己的專業素養。參加各種培訓學習，與同事們交流研討教學方法，努力為孩子們提供更優質的教育。

　　她就是這樣一位平凡而又偉大的幼兒園教師，用自己的愛與奉獻，在幼教這片土地上綻放出最絢麗的花朵，為孩子們的未來撐起一片美麗的天空。

　　3.育夢成光，做教育路上有溫度的教師

　　——商州區第十二幼兒園楊玲先進事跡

　　楊玲，女，漢族，中共黨員，畢業于陜西學前師范學院學前教育專業。自畢業后加入到商州區第十二幼兒園，成為這個溫暖大家庭的一份子，她深深知道，自己選擇了幼教事業，就是選擇了責任和擔當。她一直用負責任的態度對待孩子和家長，恪盡職守，勤勉盡責。

　　作為一名年輕教師在工作中，她嚴格要求自我，用細心、愛心、責任心對待每一個孩子。她始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個幼兒教師，面向全體幼兒，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。她始終秉承著“教育無小事，事事皆躬行”的教育理念，注重言傳身教，處處以身作則。在班級活動中，孩子們遇到困難都會主動尋求她的幫忙；生活中，孩子們遇到不開心的事情也會找她來傾訴。“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”楊玲老師是這樣想的，也是這樣做的。她就是在這個平凡的工作崗位上，去做著愛這份工作與愛孩子們的事情。

　　心中有愛，便能溫暖、悅納、有力量，從而讓生活處處充滿陽光。在平凡的崗位上，她一直履行著自己的職責與義務，正是這種堅持敬業的信念一直鞭策著她，把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好就不平凡。

　　4.愿做細雨 潤物無聲

　　——商州區第十二幼兒園陳媛媛先進事跡

　　陳媛媛，小四班保育老師，作為一名保育老師陳老師始終把安全、健康、溫暖作為自己工作的重心，用自己勤勞的雙手默默付出，用溫暖的愛心呵護幼兒。 在保育員工作崗位上的四年時間里，她沒有什么豪言壯語、也沒有轟轟烈烈的事跡，有的只是默默無聞地工作和甘于奉獻的精神。她踏實工作，用愛心呵護每一個孩子。

　　一大早就能看到她的身影，開窗通風、消毒桌椅，凡是幼兒能接觸到的一一都進行細致消毒。為保證幼兒和班級里的老師，有一個健康、安全的生活學習環境，她們把每個角落整理得干干凈凈、溫馨舒適，用最干凈衛生的環境迎接可愛的孩子們。

　　陳老師像一位貼心的媽媽，她了解每個孩子的性格特點，時刻關注著他們的每個需求，及時給予細心的照料。班級里、幼兒園里隨處可見她忙碌的身影；戶外活動時，她會協助主班老師保證孩子的安全；活動中，她會及時為孩子們擦掉臉上的汗珠，并提醒孩子們補充水分；進餐時，她會鼓勵孩子們不隨意講話、不挑食，養成良好的就餐習慣；午休后，面對不會穿鞋的小朋友，她也會耐心鼓勵引導孩子們穿鞋，從小班培養孩子們自主獨立的好習慣。

　　狄慈根說：“重復是學習之母”，保育員的一日工作正是將平凡的事情反復做，在反復做的過程中學會思考，在反復做中精益求精。帶著“專業、敬業、樂業”的工作態度，在保育員這個特殊的崗位上，她將繼續不忘初心，在幼教的百花園里勤奮耕耘，用愛、用心、用行動去澆灌每一株幼苗，靜待花開。

　　教育是愛，是陪伴，

　　是蹲下來傾聽孩子的聲聲。

　　平凡的幼教路上，

　　我們用愛去滋潤每一株幼苗成長，

　　用情守護每一朵鮮花開放。