教育教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教育教學質(zhì)量是學校改革與發(fā)展的永恒主題。11月8日下午，西安職業(yè)技術(shù)學院召開教育教學質(zhì)量提升專項行動暨2024年院級學生職業(yè)技能大賽啟動會，為高質(zhì)量發(fā)展夯實根基，為“雙高”建設(shè)賦能增效。

大會表彰了2023年職業(yè)院校技能大賽中的25位獲獎選手、15位優(yōu)秀指導教師和2個先進集體，對2024年院級學生職業(yè)技能大賽工作進行了部署。同時，正式啟動為期3個月的教育教學質(zhì)量提升專項行動，緊抓課堂教學育人主渠道主陣地，進一步推進教學管理的規(guī)范化和科學化。

據(jù)了解，學院將課堂教學質(zhì)量提升作為各項教學改革工作的切入點和突破口，結(jié)合學院人才培養(yǎng)定位與特色，深入課堂一線，全方位、零距離掌握教學和管理現(xiàn)狀，嚴格規(guī)范課堂教學過程管理，不斷提高教師專業(yè)能力素養(yǎng)，近年來教育教學取得豐碩成果，質(zhì)量穩(wěn)步提升。

大會要求，要以“雙高”建設(shè)為引領(lǐng)，關(guān)注問題導向，關(guān)注成果導向，高標準推進教學質(zhì)量提升專項行動，在學習部署、交流反饋、分級聽課、督導檢查、問題整改、技能大賽等方面狠下功夫。與此同時，各二級學院（部）要結(jié)合專項行動，圍繞教學成果凝煉、教改項目申報、課堂革命典型案例培育等亟待解決的重難點問題，以及對學院教學質(zhì)量提升等工作具有理論指導意義和應(yīng)用推廣價值的選題，形成一批有特色、有亮點、有創(chuàng)新的教學成果、教改項目和典型案例，更好地指導和推動學院整體辦學水平不斷提升。

西安報業(yè)全媒體記者 王燕