匠心凝聚書香,閱讀潤色教育,為持續推進書香校園建設,提升教師閱讀素養,拓寬教師育人視野,賦能教師專業發展,2024年5月22日,千陽縣西新幼兒園開展了以“拜書為師、以書為友”為主題的教師讀書分享交流活動,旨在引書香為伴,與智慧同行,品書香之氣,享閱讀之樂!
分享老師:李丹
分享書目:《聽風八百遍,才知是人間》
作者:史鐵生
分享理由
這是一本適合精讀的書,也是一本值得一讀再讀的經典。字里行間飽含人生哲理,文筆細膩溫暖,通透豁達,像一束陽光照在了書上,也照在了心上,文字的力量,大抵就是在生命的不同時刻去閱讀,依舊會被觸動,甚至有了更深的感知。因為,人生路上,我們會遭遇風暴、挫折與創傷,但別慌張,它終將讓我們變得堅韌、寬容和充盈,從而走向生命的遼闊。也許,當我們跨越生命的風景,歷盡千帆,才終于懂得:"人間"的真正含義是活著。所以,無論你正經歷什么,都可以翻開這本書,從細碎溫情的對話中拾一縷光,看星河萬里。
分享老師:劉亞玲
分享書目:《你不必是一朵花》
作者:理微塵
分享理由
1.每個人都能找到共鳴的人生之書,一個個通俗易懂的心理小故事,日?,嵤轮械娜松腔?,收撿平常但易被遺忘生存道理。不止關乎親情、還關乎人性、認知、交友、生存、強者文化、創傷、獨立、金錢等重要人生課題。
2.寫給現代女性的自我養育之書
作為女性,沒有“他們說”,沒有“你應該”,你是女性,你有力量拋開囚禁你的那些“應當”。如果你缺課了,不要責怪自己,我們需要做的,只是補課,僅此而已。封建社會的女性被三從四德裹挾,被封建禮教壓迫。婦女節的出現,意味著社會在進步
3.作為母親,作為教育者,我們更應該去閱讀。作者以親身經歷過的校園霸凌,中式父母教育等等案例為拓展,寫了很多現實教育現狀問題,我們會從中思考,獲得收獲。
4.作為當代社會人,我們更應該學習如何去拒絕內耗,積攢內心美好!被人討厭是正常的,沒有誰可以得到全世界的喜愛,哪怕金錢這么好的東西,也有人視如糞土。喜歡自己、信任自己,敢于試錯、行動力強、不留遺憾,所以方能擁有不內耗的人生。
分享老師:時曉敏
分享書目:《等一朵花開》
作者:林帝浣
分享理由
人間煙火氣,最撫凡人心。這本書是在情緒不是很明亮的時候非常有效的"解 藥",除了好笑,還可以感受到平淡生活的真諦!《等待一朵花開》作者林帝浣,是專欄作家、畫家、攝影師、更是《中國詩詞大會》舞臺水墨繪制人,也是中國節氣 申遺畫作第一人。這本書是他轉型之作,由平日的一些水墨畫、書法作品和一些零碎雜感文字結集而成,記錄下瑣碎生活中的無限樂趣,從中體悟人生中美好的小確幸。漫畫和文字相得益彰,每句話都寫到了心坎,真的很治愈。
分享書中溫暖的句子:
如果你累了,要學會休息,而不是放棄。
對你好的人,都藏在細節里。
如果足夠勇敢說再見,生活便會獎勵你一個新的開始。一句話就能左右你的心情,那個人是有多重要?
可不可以陪我長大,而不是教我長大。
先要獨自上路,才會遇到同路人。
凡是讓你痛的東西,將來一定會讓你強大。
分享老師:李艷
分享書目:《做溫暖的教育者》
作者:陳震
分享理由
《做溫暖的教育者》這是一本難得的好書,書中收集了作者從教30多年對為師、做人、教育感悟的153篇隨筆,內容豐富,論及了教育的方方面面,而貫穿其中的,則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態,正是這種姿態形成了作者獨特的教育觀、教師觀、教學觀。舉例生動形象,比喻獨到精確,提出了許多現代教育理念,強調了對學生的尊重、理解,關注、欣賞、支持、幫助,突 出了作為教師應有的對學生真誠的愛,真實地反映了作者的人生閱歷和教育思想。書中文章大多短小精煉,話題涉及豐富,讓我們深深感受到一位普通教師為師、為學、為人 的自在尋覓過程。
分享老師:李華
分享書目:《每個孩子都需要被看見》
作者:戈登·諾伊費爾德
分享理由
看見,就是回應,回應,就是已經被看見,這應該是一本教育者和父母的枕邊書,這本書,它會從諸多關系的角度解釋孩子的種種問題,因為,我們每個人都不是孤島,每個人都需要被看見,被鏈接,被回應,尤其是孩子, 只有被看見,被尊重,和孩子的所有互動和溝通才能成為可能,所以,這本書一定意義上會給我們一些醍醐灌頂的啟示。
分享老師:趙紫燕
分享書目:《給孩子當下的幸福》
作者:馬麗娟
分享理由
這本書是《窗邊的小豆豆》在我們中國最生動的實踐。給孩子當下的幸福,就應該讓孩子享受他這個年齡段應該享受的任何事情,而不是給予孩子我們所理解的“幸?!?。所以,當你看見孩子不顧剛穿上的新衣服,專注地趴在地上看螞蟻時,請你不要阻止他;當孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時,請你不要指責他;當孩子天馬行空地給你描繪他的理想時,請你不要嘲笑他……因為,這就是孩子眼中的“幸?!?。
分享老師:嚴少龍
分享書目:《美的旅程》
作者:李澤厚
分享理由
在打開這本書之前,從未想過是如此的一本書。美對我來說一向是模糊又直觀的體驗。讀完這本書,感慨是李澤厚老師給我們帶來的一次中國古典美的巡禮。行文優美簡約,脈絡清晰,沁人心脾。這與其說是一本精工考究的中國美學史書,不如說是具有高度藝術性的美學散文精品。
書香盈滿育人路,修身躬讀正當時,這場精神的饕餮盛宴,進一步點燃了西幼人的讀書熱情,堅定了西幼人的育人信念,增強了西幼人的精神內核,夯實了西幼人的文化素養,我們始終堅信,閱讀,方可蓄力,閱讀,方能行遠,閱讀,才能讓教育一路書香,讓生命拔節生長!
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