為進一步推進教共體工作，白河縣城關初中教共體堅持以教育教學為中心，以師生發展為根本，凝心聚力，精準發力。教共體總校長帶領班子成員于5月15日至16日，分別深入成員校中廠初中和麻虎初中，開展了大調研、大研討、大融合的“三大行動”，確保教共體工作落實落地。

　　一是核心校深入到成員校，通過走訪學校，實地考察、數據分析，與教師、學生交流等途徑，就學校在教共體制度執行、五育并舉、隊伍建設、辦學條件、安全教育、心理健康教育、校園文化建設、質量提升及存在問題等方面進行全面調研。把獲取到的文字和數字信息進行比對、分析，為下一步教共體工作做好謀劃。

　　二是核心校以常規教學為抓手，以質量提升為目標，分別到中廠初中和麻虎初中校進行隨堂聽課，安排專人對教師的教案、學生作業等教學常規工作進行抽樣檢查，掌握教師教學現狀。深入到宿舍、教學樓、營養餐廳等地，實地解了成員校軟件和硬件建設情況。通過召開領導班子會和專題教師會，就課堂教學、教師常規工作和薄弱學科進行了交流研討，核心校針對教學融合、教研同頻等問題對成員校教師進行專題培訓，對老百姓關注的教學質量提升和今年中考工作進行了大研討，商量了對策，明確了方向。

　　三是核心校走訪了成員校所在鄉鎮中心小學，就基礎教育質量提升、抓學生行為習慣等問題進行了交流探討。在調研中，核心校要求各成員校要加大宣傳力度，提高學生、家長、教師、社會層面的知曉率，積極對教共體現階段和后一階段情況進行宣傳，要取得各方面的支持與配合，實現教育資源融合、家校社融合、教師隊伍建設與學生發展融合等，共同實現“教育共富”。

　　活動過程中，成員校執行校長紛紛表示，要根據鄉鎮地域文化，推進校園文化建設，提升信息化高度，夯實精細化管理，激發學校辦學活力，加大四校同頻，共謀發展，扎實推進，鼎新改革，優化盤活，真正推動鄉村教育可持續、高質量發展，辦好人民滿意教育。

　　據悉，城關初中教共體核心校把在“三大行動”調研到的情況進行綜合分析、研究，多次召開專題會議，明確了下一步工作思路和重點，把解決成員校校園文化建設、環境整治、數字化建設、教學質量提升作為近期工作重點。（通訊員 張德紅）