為了深入實施素質教育,落實“雙減”政策,創建書香校園,深化幸福教育內涵,啟文小學開展了以“沐浴書香 點亮人生”為主題的第七屆校園讀書節活動,旨在激發學生讀書的興趣與熱情,養成良好閱讀習慣。活動歷時一月,全體師生在淡淡書香中徜徉,在分享交流里成長。
學生活動共有五項。一是現場作文大賽,書寫童言稚語。學生的作文書寫工整,內容真實,描寫細膩,情感真摯,每篇作文都有獨特的觀察視角。他們努力用自己的眼睛發現生活的美,用文字寫下自己的所思、所感、所悟和所得,流露出人與人之間的真摯情感。二是整本書閱讀交流分享展示,傳遞閱讀習慣。在班級交流的基礎上,每個年級確定一個班級在語文教研活動時間進行了公開交流展示,級組內師生共同觀摩學習。老師、同學們一起走進讀書分享會,一起交流自己讀書的收獲和感悟,一起品味閱讀帶給他們的幸福時光。 三是故事演講大賽,展示卓越口才。一二年級孩子在《安徒生童話》里尋找真善美的奧秘,去《海底兩萬里》探索未知世界,孩子們自信大方,言語生動有趣,肢體動作可愛傳神,那妙趣橫生的童話故事,將觀眾帶入到一個又一個美妙的故事情境中。 三四年級參賽選手以“榜樣”為話題,暢談感悟,孩子們眼中的榜樣既有舍身為國的董存瑞、邱少云,又有永不服輸的海倫凱勒、魯濱遜,還有生活中的張桂梅、鐘南山,甚至身邊普通的老師、同學。多個榜樣故事娓娓道來,打動人心。四是繪制一份導圖,分享閱讀思考。精美的圖畫,巧妙的布局,深刻的思考,讓思維可視,素養提升。一幅幅精美的思維導圖就像一棵棵蔥郁的大樹,萌生出無數的枝干,蔓生出細小的分支,向各個方向延伸,掛滿了累累碩果。五是挑戰主持人大賽,放飛藝術夢想。比賽按“自我介紹我能行”“好書推薦我會講”和“美文吟誦我會讀”三個環節有序進行。站在舞臺上的選手們神采飛揚,一句句聲情并茂、抑揚頓挫的朗誦,或款款深情、或激情高昂,言語富有強烈的感染力,充分彰顯了新時代好少年自信大方的姿態。
讀書節通過“讀、寫、講、賽”等一系列讀書活動,讓學生增長了知識,開拓了視野,從書本中尋找到了學習榜樣,塑造了良好性格。整個活動收到了實實在在的效果,彰顯了我校素質教育的辦學特色。
教師活動共有兩項。一是專業閱讀交流,書寫教育智慧。為提高教師的專業素養,更好地把握學科內容,學校要求各老師堅持讀書學習,充盈自己的內心,豐富自己的學識。從促進自我成長的專業書籍到研究兒童心理的著作、抑或學生喜聞樂見的兒童讀物,老師們精讀細研、認真撰寫了讀書心得。書籍不僅帶給老師們教學工作的啟迪和助力,更增進了大家對幸福生活的思考。二是征集老師好聲音,傳播教育正能量。老師們將自己喜歡的書籍片段或者閱讀的故事制作成視頻,學校擇優發布推送。這項活動讓老師在享受閱讀的同時,激發了大家的工作熱情,發揚了“質樸務實、追求卓越”的啟文精神,更為學校提高教師隊伍素質、促進內涵發展奠定了堅實的基礎。
希望在“自邇行遠,文章報國”的啟文文化啟迪中,全體學生能夠常嗅書香,品味芬芳,讓閱讀的好習慣相伴一生。與書為友,與書為伴,遇見最美的自己,將來用知識的大腦報效祖國!
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