冬之美,在于積蓄與勃發;教之美,在于鉆研與實踐。為進一步推進東城一小“名校+”工作,提升教師隊伍綜合素養,促進教育教學高質量發展。東城一小“名校+”聚焦新課標課堂化,立足大單元教學設計,開展“名校+”研討交流系列活動。12月19日上午,灞橋區東城一小六年級語文組的大單元閱讀教學展示課,為本次活動畫上了圓滿的句號。
張羿瓊老師執教的是六年級上冊語文第七單元“藝術之美”的單元先導課。她以學生自主學習過程為主線,優化整合教學內容和資源,選擇自主探究的教學模式和策略,確定學科素養目標,形成單元教學設計。
馬娟妮老師執教的《伯牙鼓琴》。圍繞學習目標,她以讀代講,開展了豐富的課堂活動,引導學生讀準節奏、讀出韻味。又聚焦單元語文要素,引導學生通過小組合作,自主理解文言文的含義,感悟故事背后的魅力。
黃麗麗老師執教的《月光曲》。老師抓住“讀是語文課堂的主旋律”這一理念,引導學生在讀中思、讀中悟,感受場景變化背后音樂的旋律之美。整堂課不僅帶領學生領略了藝術的魅力,也落實了單元語文要素的訓練。
鄭輝老師執教的《京劇趣談》。通過課前交流對京劇的了解,讓學生對京劇產生興趣,然后放手讓學生自讀自悟,體會京劇中“虛實相生、動靜結合”的藝術之美;最后展開想象,將有趣的文字變成有趣的畫面。整節課中學生們興趣高漲,課堂氣氛活躍,在熱烈的氣氛里,學生對京劇產生了濃厚的興趣,同時達到了本單元的教學目標。
本次活動恰逢陜西省灞橋教師進修學校秦維、趙忠萍、陳姍姍三位教研員來校指導課堂教學工作。教研員們深入課堂,觀摩教學全過程,對老師們的語文大單元設計進行現場點評、指導,明晰了學校課標課堂化實踐探索方向,鼓勵老師們在“靈動課堂”改革迭代提升道路上要充滿自信,大膽創新。
相信,在“大單元”理念的引領下,東城一小“名校+”將繼續踐行新課標理念,發展學生的核心素養,探索基于大單元教學設計的課堂教學新樣態,使東城一小“名校+”教科研工作再上新的臺階。(黃麗麗 史小華)
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