孤獨癥兒童,被稱為“來自星星的孩子”。他們就像天上的星星,在漆黑夜空中獨自閃爍著,用屬于自己的方式跟這個世界交流。在富平縣特殊教育學校,就有這樣一位“來自星星的孩子”,她喜歡用粘土動手創作,小粘土便成為了她的世界。初見楊怡娜時,她正一個人在手工室用粘土在捏動物,一塊粘土在她的手上,通過揉、搓、捏、粘合等過程,變成了一個活靈活現的小動物。短短的時間從最初的框架到最后的成品呈現,她始終認真對待,每個細節都能精準把握。在班主任馮文艷老師的眼里,她就是一位小藝術家。
小狗、袋鼠、熊貓、蜘蛛、駱駝、鴨子、各種各樣的魚,怡娜的黏土作品也從單一的動物發展成了一幅幅完整的作品。這些作品充滿了童趣和生命力,每一只動物都仿佛擁有鮮活的生命和性格,每一幅作品都在訴說著一個故事,為了鼓勵怡娜繼續創作,縣特殊教育學校為她專門成立了工作室。
“她的作品每天都在創作,那么我想把這些作品收集起來,然后完了之后展示在這兒,孩子她就有這樣的一個氛圍,不停的想去創作,然后讓她在從中能夠找到一種自信。我希望如果有機會能為我們的怡娜找到一位合適的老師,能引她走入藝術之路,之后走得更寬,通過我們學校所有老師的努力和這樣一個平臺,為孩子打開一扇藝術之門。”班主任馮文艷說。
對于16歲的怡娜來說,粘土就是她與世界對話的途徑,也通過這個愛好,她愿意與人交流,臉上也掛滿了笑容,她的一雙小手將粘土塑造成為形態各異、色彩豐富的各類動物、昆蟲,將他們栩栩如生的展現在我們眼前,也讓我們通過這些作品走進了她的世界。粘土作品讓她在創作中能夠(把)對這個世界的認知,通過自己的粘土作品表現出來。包括與人交際方面這些都是通過自己不停的捏作品,樹立了信心,就是這種自信和你給她的鼓勵,讓她變得能夠敢于跟外界去接觸。她的媽媽告訴記者,小時候怡娜就喜歡把看到的動物用筆畫出來,然后拿著泥巴或者面團再捏成型,她的房間里也擺滿了她的各種作品。
目前我國的孤獨癥兒童大約有200多萬,人們稱他們是來自星星的孩子,在縣特殊教育學校,這樣的孩子就有20多名,他們不愿和周圍人溝通,活在自己的世界里,在自己擅長的領域里發光發熱。
富平縣縣特殊教育學校黨支部書記校長路金寧說:“針對這一類孩子,我們老師日常就采取一對一個別化訓練教學,在訓練教學過程中,不斷強化孩子的興趣點,培養他的特長,這樣的陪伴與教育,一方面讓孩子的情緒愉悅快樂,另一方面讓孩子的天賦得以充分發揮,對孩子康復成長起到很好的效果。我們也想借此機會,呼吁更多的人來關注特殊兒童,特別是這些有特殊天賦的孩子,給他們提供一些發揮特長的機會和平臺,讓他們未來能夠靠自己的能力融入社會,成為自食其力的勞動者。”
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