振興鄉村教育，賦能鄉村振興，是時代提出的重要命題，是教育戰線必須完成的政治任務。近年來，富平縣教育局明確目標導向，強化責任擔當，狠抓工作落實，聚焦“四個著力”，扎實做好控輟保學、精準資助、教師隊伍建設等重點工作，鄉村教育振興取得了階段性進展。

　　一是著力“兜底線”，確保“有學上”。守牢“義務教育有保障”底線任務，壓實雙線“七長責任制”，落實落細控輟保學措施，確保經濟困難家庭義務教育適齡少年兒童不失學輟學。建立健全從學前到大學的全程教育資助體系，推進精準資助和資助育人，2023年春季學期共發放各類補助資金967.28萬元，惠及15658名家庭經濟困難學生，辦理生源地信用助學貸款3783筆，發放貸款4024.2萬元。認真落實好義務教育階段學生營養改善計劃工作，出臺《富平縣中小學（幼兒園）食堂管理暫行辦法》，持續規范食堂經營行為，對供貨供餐企業實行食品安全“零容忍”和“黑名單”制度。建立留守學生教育和管理責任制，建成使用富平縣心理輔導中心并投入使用，薛鎮留守兒童關愛室試點穩步推進。隨班就讀、特校就讀及送教上門殘疾兒童入學率達100%，截至目前，共送教上門10輪次，惠及101多戶家庭。持續做好易地搬遷群眾子女入學工作，2023年共安置學前義務段學生345人，其中幼兒園就讀21人、小學196人、初中128人。

　　二是著力“提質量”，實現“上好學”。依據富平縣經濟社會發展狀況，編制完成學校布局專項規劃。在增加城區學位供給化解 “入學難、入園難”的基礎上，堅持城鄉教育融合一體化發展，穩步實施城鄉教育基礎設施建設，讓校園成為最美的地方。按照“做大城區、做強鎮區、做美鄉村”的學校布局調整思路，城區實施“369”校建工程（新建初中3所、小學6所、幼兒園9所），鎮區實施“三個一”工程（辦好1所初中、1所中心小學、1所中心幼兒園），鄉村建成一批“小而美”學校。近來，我縣累計投入教育專項資金約18.5億元，新建城區學校6所，鄉村學校4所，新建城區幼兒園4所；改造農村義務教育薄弱學校52所，城鄉辦學條件得到有力改善。

　　三是著力“強保障”，激活“內生力”。每年設立1000萬元教育發展基金，用于教師培訓、骨干教師與班主任獎勵，2022-2023學年度表彰了“優秀教師”120名，“模范班主任”100名，“教書育人楷模”5名，“教壇新秀”30名和“先進教育工作者”50名。狠抓師德師風建設，建立教師師德積分評星管理辦法，評出師德標兵50名；全面落實鄉村中小學教師生活補助和鄉鎮工作補貼，2022-2023年共發放5307.79余萬元。統籌推進實施名師名校長鄉村教育工作室、送教下鄉計劃、鄉村學校特級教師計劃、鄉村優秀教師培養計劃，開通10個市級名師工作室、84個縣級名師工作室，切實提高了鄉村教師素質水平。加大教師招考交流培訓考核力度，完善選拔任用制度，加強對學校管理者的培養力度，著力提高業務能力和管理水平，鍛造一支“品德好、業務精、會管理、能自律”的管理者隊伍。近年來，共補充教師1503名，其中體育藝術教師269名。擇優選拔任用校長38名、管理人員220名；組織近7.3萬人次參加了“國培計劃”及省內外各類觀摩學習和培訓交流活動；涌現出國家級模范教師1名，省級名師2名、優秀教師6名，市級名師11名、名校長8名、優秀教師25名，全縣教師隊伍結構不斷強化，整體素質明顯提升。

　　四是著力“督幫查”，提高“滿意度”。立足教育部門職責，緊扣中省市縣文件精神，建立教育局黨委負總責、鄉村振興辦公室牽頭，各股室密切協作，各學校具體落實的聯動機制，明確目標，強化措施，高效推進教育鄉村振興工作，截至目前共召開黨委會5次，資助工作和鄉村振興專題推進會3次、行動部署會3次；通過集中自查、系統內督查、上級檢查反饋等方式從責任擔當意識、政策業務水平、問題整改落實三方面督促檢查，目前處理信訪件3個，自查下發督辦單8份，修訂完善制度2個，自查問題5個已完成整改；落實“雙減”政策，聚焦教育亂收費和各類違規培訓，建立問題排查清單和臺賬，逐項分類分析研判，制定整治措施，目前已查處亂收費問題1個，約談法人代表1人，約談監管領導1人。建立控輟保學、精準資助預警機制，每學期開展一次政策落實督查活動，穩定消除因貧輟學風險隱患；及時完善控輟保學和資助政策內容，開展政策宣傳和督促指導，全縣各級通過微信公眾號、專題會、家長會、班會、走訪入戶等形式進行宣傳，不斷提高群眾的知曉率和滿意度。(王兵強)