為推動“五育并舉”從課后向假期拓展，促進“雙減”在2023年暑假期間力度不減、韌勁不松，商洛市通過加強暑期作業(yè)設計、家校協(xié)同育人、過程指導管理，讓廣大中小學生在假期回歸自然、感知生活、強健體魄。

      ——浸潤書香，追尋紅色經(jīng)典。利用商洛革命老區(qū)和長征文化遺址等地域文化資源，該市各學校在暑假作業(yè)設計中打破學科界限，讓學生閱讀紅色經(jīng)典，并結(jié)合所學為家鄉(xiāng)制作一份紅色研學攻略、手繪一張紅色旅游打卡地圖。鎮(zhèn)安縣結(jié)子九年一貫制學校開展“讀紅色經(jīng)典書籍 做新時代品質(zhì)少年”暑期主題閱讀活動，洛南縣第二小學開展“月悅共度”親子閱讀活動，商州區(qū)陳源中心小學發(fā)起“暑期，我與閱讀有個約會”倡議，商州區(qū)第一小學通過讀紅色故事、看電影電視劇片段的方式開展“影視作品我來評”活動……讓學生暑期有得做、開學有得說。

      ——強健體魄，擁抱金色陽光。商洛市本級體育運動場館全部免費開放，縣區(qū)級場館均免費或低收費開放，將健身器材、籠式足球籃球場建到了家門口，柞水營盤體育特色小鎮(zhèn)、商州區(qū)蟒嶺綠道運動休閑特色小鎮(zhèn)、山陽縣全民運動休閑綜合體等全方位支撐中小學生運動過暑假。洛南縣倡導中小學生放下手機積極練習七彩陽光體操、武術(shù)健身操，商州區(qū)沙河子王山底小學布置了“你有毅力”50天運動打卡實踐作業(yè)，山陽縣漫川中學鼓勵學生走出家門做“運動小達人”，商州區(qū)第六小學開展“體育鍛煉不放假”活動，讓學生記錄分享運動瞬間。

      ——城市探尋觸摸銀色科技。圍繞新時代的偉大變革，該市借助西商融合發(fā)展契機，結(jié)合新科技手段、新交通樞紐，讓學生從家鄉(xiāng)發(fā)展變化中、在科技探尋中禮贊新時代。商州區(qū)第一小學走進城市展覽館，利用VR技術(shù)讓學生在360°環(huán)形投屏體驗中乘坐熱氣球自由穿梭秦嶺；商洛市小學組織學生從商洛北站乘坐城際列車到西安研學；鎮(zhèn)安縣青少年活動中心通過“漂浮的章魚”“會動的牙簽”“錐子懸浮術(shù)”“消失的數(shù)字”等小實驗，引導學生探究科學、愛上科學；商州區(qū)科教體局聯(lián)合商洛日報社，組織“小記者”走進商州區(qū)電子科技產(chǎn)業(yè)園，了解商洛本土企業(yè)的發(fā)展故事，感受科技發(fā)展和進步。

      ——研學實踐走向綠色自然。依托青山、綠水、藍天、氣候、區(qū)位等優(yōu)勢資源，該市借助“精品景區(qū)、特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村”等文旅資源，廣泛開展“游康養(yǎng)商洛”暑期研學實踐活動，宣傳綠色、生態(tài)、環(huán)保理念。洛南縣第五小學開展“音樂小鎮(zhèn)”“饅頭山公園”周邊游，讓學生感受家鄉(xiāng)河畔夏風，欣賞家鄉(xiāng)自然美景；商州區(qū)第六小學組織學生走進自然、觀察自然、記錄自然，制作繪本《昆蟲記》，制成記錄冊《植物記》；鎮(zhèn)安縣組織學生走進回龍鎮(zhèn)雙龍村上臺子水果園、云蓋寺鎮(zhèn)金鐘村木耳示范園種植基地和主題公園，讓學生體驗采摘、感受秦嶺山水鄉(xiāng)村建設取得的成果，以及村集體經(jīng)濟發(fā)展情況；商州區(qū)組織學生開展“我是垃圾分類宣講員”活動，向居住小區(qū)、村鎮(zhèn)鄰居宣傳垃圾分類相關(guān)知識，并填寫“垃圾分類宣講員”實踐單。

      ——親子互動點亮彩色童年。該市商州區(qū)陳塬中心小學向?qū)W生發(fā)放勞動清單，讓學生在家務勞動中擔責任、學技能；洛南縣第二小學開展體美勞技能大比拼，讓學生利用所學改善家居環(huán)境，從而愛生活、會生活；商南縣城關(guān)希望小學、商南縣初級中學紛紛開展“親子遠足我策劃”活動，讓學生在假期和爸爸媽媽設計一場屬于自己的“親子遠足”研學活動，并用文字和圖畫形式記錄遠足途中的所見、所聽、所思并填寫“親子遠足我策劃”實踐單；洛南縣第五小學開展“親子練字”活動，通過學生、家長共同練習、展示同一篇文字作品，引導學生感受“見字如面”“字如其人”。