“雙減”政策實施以來,省委教育工委、省教育廳充分發揮省級協調機制作用,持續推進專項行動,聯合督導統籌協作,深入推進“雙減”工作,營造教育新生態。
我省不斷強化校內主陣地,激發學校內生動力,加強作業管理。各地各校認真研究作業總量控制的同時,進行作業統籌設計,提高作業水平質量。全省持續開展“雙減”教研大指導活動,連續兩年開展全省義務教育學校作業管理與設計案例展評活動,共評選出優秀案例482項。
全省各地推動學校每周5天、每天2小時開展課后服務,實現義務段學校課后服務全覆蓋。各校充分挖掘校內潛力,統籌用好科普、文旅、體育等校外資源,遴選聘用符合條件的社會專業人士參與學校課后服務,有效滿足學生多樣化學習需求。陜西通過財政補貼、服務性收費和代收費方式,進一步健全課后服務經費保障制度。
全省深入開展中小學“課堂革命 陜西行動”,推動“三個課堂”落地生根,培育認定中小學精品課程84項,5700余名教師參加中小學課堂教學創新大賽,301名教師獲獎。各地各校著力打造以執行國家、地方及校本課程的課堂教育教學為主要內容的第一課堂,注重學生基礎發展;利用功能部室、音體場館,開展豐富多彩的校園特色社團活動、興趣愛好技能培養的第二課堂,注重學生個性發展;利用文化文博場館、愛國教育基地、研學實踐教育基地、勞動教育基地,引導學生走進大自然和文化場所,培養學生家國情懷的第三課堂,注重學生全面發展。
陜西進一步完善監管機制,用好通報約談等工作方式,推動各地各部門形成工作合力;選聘首批153名校外培訓社會監督員,群策群力抓好校外培訓監管;建立中小學生競賽活動“白名單”,從嚴控制競賽活動。全省持續壓減學科類培訓機構,2022年全年未新設置審批學科類培訓機構;原有4600所義務段學科類校外培訓機構已壓減4431所,壓減率96.33%;嚴查學科類隱形變異培訓,反彈勢頭得到遏制。
全省設立省、市、縣(區)三級“雙減”投訴熱線,建立省級投訴問題線索臺賬,發布通報4期,共辦理或轉辦各類投訴線索2744條;對西安、咸陽等地470余所中小學進行實地督查,發放調查問卷46000余份,形成調研報告7份;抓住關鍵時間節點,開展線上巡查、“學科類培訓治理回頭看”、暑期“監管護苗”、藝考類培訓機構專項治理、培訓材料和從業人員排查等專項行動。
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