西安新聞網訊 新冠肺炎疫情爆發以來，全國人民團結一致，眾志成城，彰顯了同舟共濟、守望相助、逆行而上等中國精神。高新區將其有機地融入思政課的教學實踐當中，并不斷創新和豐富思政課教學方式，從而增強思政課的吸引力、感染力和說服力，也給同學們上了疫情這堂書本外的時代大課。

把“小我”融入到“大我”中去

“學校時刻引導我們關注疫情動態，把這次的疫情當作一堂生動、鮮活的大思政課。在這場無硝煙的戰場上，中國所展現出的高度責任感和大國擔當，對我們而言，是名副其實、刻骨銘心的愛國教育。”西安高新一中實驗中學高一4班戚天瓔同學這樣說道。在這堂大思政課中，高新一中實驗中學的同學們從“小我”的切身處境出發、從抗疫中那一個個“逆行者”的感人故事出發，去思考如何放大人生的格局，實現人生的價值，把“小我”融入到“大我”中去。

高新二小的紅領巾大講堂，也是深受孩子們喜愛的思政課。隊員們走上云端講堂，講述核酸檢測貼紙背后的歷史文化人物故事，揭秘層層的守護寓意，鼓舞抗“疫”信心。從“清零四寶”到“城小將”“李小白”，小小的貼紙，彰顯著西安厚重的城市底蘊和人文情懷，“二小雁”紅領巾宣講員更是詮釋出貼紙背后古都人民抗擊疫情的堅韌不拔與樂觀向上的文化內涵！

以“疫”為書 生命教育正當時

西安高新第三小學“名校+”校長譚麗艷用鮮活的疫情教材給同學們上了一堂生動的思政教育課，在給予同學們心理安慰和能量的同時，帶領同學們以全新的眼光發現疫情帶來的積極意義。

譚校長告訴同學們，疫情會讓我們看到更多的風景，各種各樣守護我們生命安全的醫護人員和志愿者，為戰勝疫情不懈努力著。我們也看見鐘南山爺爺等很多科學家為祖國抗疫做出的巨大貢獻，我們視他們為標桿、為偶像，未來也將追隨他們的腳步，努力學習，不斷探索，為祖國、為人民效力。 同時，這次疫情的經歷將會是同學們人生里一筆巨大的財富，她希望同學們變“學會”為“會學”，提高自主學習能力，形成終身學習的習慣。要求老師們要抓住這一契機，通過多種課程實施方式，引領同學們樹立正確的人生觀、價值觀。

春暖花開時，疫情再起，相聚校園的節奏雖然偶爾被打斷，但冉冉的紅日，飄揚的紅旗，都在召喚我們云端集結。西安市高新第一學校“名校+”第一時間為學生的思想注入引領動力，發揮思政課學科優勢，設計疫情教學案例，從敬畏生命、致敬抗疫者、社會責任感教育、感恩生命教育等方面引導學生思考、分析，培養學生正確的人生觀、價值觀。

在防疫關鍵時期，該校積極開展生命教育主題思政課活動，特邀專業心理咨詢師積極開展“‘心’方式，巧溝通”心理健康教育系列講座，聚焦疫情期間心理危機的識別與溝通技巧、親子溝通攻略、與父母相處的高品質溝通藝術，引導師生、家長在疫情期間突破親子關系的迷霧，深刻了解自身承擔的愛與責任。

居家學習期間，西安高新區第三十一小學錄制心理微課“‘心’暖花開，點亮快樂童年”，從現實生活中的實例出發，帶給同學們三個快樂小貼士：積極心態很重要、記錄生活點滴美好、多微笑。

一年級（6）班同學說：“居家學習期間，向陽導師團的老師們與我視頻通話，告訴我無論陰天晴天，都要笑對每一天，疫情教會了我積極樂觀地面對生活，學習之余我還幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事，我覺得自己成長了。”

西安報業全媒體記者 程靜 通訊員 王璐