走進(jìn)商南縣趙川鎮(zhèn)初級中學(xué)校園，你會被一種濃郁的自主管理氛圍深深感染著。在校園的每一個角落，課間、餐廳，都活躍著佩戴“紅袖章”的同學(xué)上崗值勤，參與學(xué)校管理的身影。這些自主管理學(xué)生在學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，自主監(jiān)管校園中發(fā)生的不文明言行；檢查校園衛(wèi)生、課間秩序、就餐秩序、餐廳衛(wèi)生等不文明行為，對以上行為進(jìn)行登記、通報(bào)、記入文明班級量化考核。學(xué)生自主管理工作的開展鍛煉了同學(xué)們管理、協(xié)調(diào)、配合等方面的綜合能力。同時使學(xué)校各方面的工作督查更全面、更精細(xì)、更到位。使同學(xué)們品味生命成長的精彩。
近年來，學(xué)校以“智搏”文化為引領(lǐng)，大力營造“勤奮、慎思、樂學(xué)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高同學(xué)們自主、自治、自信能力，積極貫徹“以人為本，為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，組建了這樣一個學(xué)生自我教育、自我管理的群團(tuán)組織，為學(xué)生的成長搭設(shè)了自我教育和自主管理的舞臺。通過學(xué)生自主管理，學(xué)生的變化很大，愛校如愛家的情感更強(qiáng)烈了。現(xiàn)在同學(xué)們在禮儀禮貌、遵章守紀(jì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了很大的變化。現(xiàn)在校園隨手丟垃圾的明顯少了，課間打鬧的現(xiàn)象明顯少了，說話不文明的明顯少了濫倒飯菜的明顯減少。受到通報(bào)的學(xué)生明顯減少。可見學(xué)生自主管理成效顯著。（江厚明）
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