督導賦能促提升 綜合施策謀發展
——麟游縣堅持“四個聚焦”圓滿完成2023年度第四輪
“316工程”學校高質量發展督導評價工作
依據《陜西省第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價實施方案》和麟游縣教育體育局麟游縣人民政府教育督導委員會辦公室《關于印發<麟游縣第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價方案>通知》(麟政教督辦發[2022]12號)要求,縣政府教育督導委員會辦公室組織督評組,依照評價指標體系,堅持四個聚焦,通過查、看、聽、訪、談、測等形式,完成了年初計劃的鎮頭中學、酒房鎮中心小學、城關幼兒園等7所中小學、幼兒園督評任務,有力地促進了全縣中小學、幼兒園教育事業高質量發展。
一是聚焦“高質量”內涵,筑牢督評“底線”。督評組緊緊圍繞“學校高質量發展”主題,結合全縣教育發展形勢和當前學校、幼兒園高質量發展所面臨的系列新困惑新問題,立足縣域義務教育優質均衡發展縣創建工作實際,本著破解各校園在學校(園)發展、常規(保教)管理、課堂教學、教研教改、課業負擔、后勤保障和安全維穩等方面的頑瘴痼疾,突出“高質量”內涵,筑牢督評底線,嚴督實導,為加快構建縣域教育高質量發展服務體系,促進麟游新時代教育事業高質量發展貢獻教育督導力量。
二是聚焦“高密度”體系,堅守量化“標線”。督評組圍繞《陜西省第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價(義務教育、學前教育)指標體系》所涉及的辦園方向、內部管理、教育(保育保教)質量、教師隊伍建設、學生(幼兒)全面發展、辦學(園)條件、特色發展和學校(保教)綜合管理(地方性評價指標)8個一級指標和41個二級指標,通過精鉆細研,不斷理清負面清單、一票否決項、增值性評價與指標的邏輯關系,理清了1000分與41個考核項的對應關系,堅守量化標線,以發展的眼光,全面準確掌握學校(園)高質量發展情況。
三是聚焦“高頻率”問題,嚴把問題“紅線”。督評組一行深入全縣7所中小學、幼兒園,通過專題匯報會了解學校高質量發展基本情況;通過實地督評對標核查全面掌握指標達成情況;通過專題反饋會客觀公正如實準確通報學校督評結果。先后召開專題匯報會7場次;督評反饋會7場次,反饋學校(幼兒園)存在的高頻率問題32條。針對問題,督評組和學校(幼兒園)反復進行商討,嚴把問題“紅線”,認真分析原因,查漏補缺,建清單建臺賬,提出整改舉措,限期銷號整改,確保問題整改責任明、時限清、定位準、舉措實、效果顯。
四是聚焦“高門檻”標尺,構建發展“高線”。第四輪“316工程”督導評價是一項復雜的系統工程,涉及面廣,工作面寬,督評項目多。8個1級指標41個2級指標直指高質量發展內涵,門檻高,尺度嚴。督評組一行堅持以評價理念引領教育改革、以評價舉措落實教育改革、以評價標準檢驗教育改革,在督評過程中,一把尺子量到底,熟練掌握運用指標,注重提煉發展特色,客觀查找問題短板,科學的、合理的、精準的、有針對性和創新性的給予學校、幼兒園發展的督導建議,構建發展“高線”,確定發展目標,不斷助力縣域各類教育優質均衡向好發展。
督導賦能促提升,綜合施策謀發展。麟游縣第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價,準備充分,組織嚴密,過程細致、督評高效,在保證教育督導評估工作權威性和嚴肅性的同時,賦予了學校、幼兒園更加積極向上的發展正能量,同時,通過全方位綜合督導,評價反饋和精準指導,更加有力地促進了麟游新時代各類學校(幼兒園)教育事業高質量內涵式發展。(馮婷 )
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