為更好地指導(dǎo)教師在新課標(biāo)背景下打造真實(shí)高效的常態(tài)課堂，落實(shí)“新課標(biāo)”課程理念和“雙減”政策要求，形成互幫、互學(xué)、互助的良好教學(xué)氛圍，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。2023年9月18日上午，商南縣教研室一行六人到十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校開(kāi)展了為期兩天的教育教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。

　　教研室視導(dǎo)組克服舟車勞頓的辛苦，到校后就迅速開(kāi)展工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分組陪同視導(dǎo)組進(jìn)入各年級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，觀測(cè)課堂教學(xué)情況，評(píng)測(cè)課堂教學(xué)效果。先后聽(tīng)了五、六年級(jí)語(yǔ)文，八九年級(jí)數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、歷史、道法、七年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史等課堂，參加人員深入課堂、認(rèn)真記錄。各位授課教師備課充分，課堂上精彩紛呈。九年級(jí)英語(yǔ)教師黃麗基本功扎實(shí)、教態(tài)親和，營(yíng)造了以學(xué)生為主的教學(xué)環(huán)境；七年級(jí)語(yǔ)文教師張林課堂上重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

　　課后，各教研員與教師們進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課，對(duì)教師們的課堂教學(xué)作了精準(zhǔn)剖析。站在新課標(biāo)理念、教材重難點(diǎn)把握、學(xué)科素養(yǎng)、課堂風(fēng)格、學(xué)生發(fā)展、教師角色等角度給教師們作出專業(yè)指導(dǎo)。各教研員在肯定教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了教學(xué)中存在的不足。每一位教研員無(wú)論是對(duì)于挖掘教材把握中心的大方向，還是教師發(fā)問(wèn)的小細(xì)節(jié)，都給予授課教師誠(chéng)懇的意見(jiàn)和建議，讓授課教師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，收獲頗多。

　　下午，縣調(diào)研組分組召開(kāi)了學(xué)校班子座談會(huì)和教師座談會(huì)。會(huì)上，教研員分別從學(xué)校管理、教師培養(yǎng)、常規(guī)落實(shí)、家校共育等方面與大家進(jìn)行親切交談，認(rèn)真聽(tīng)取教師的想法，總結(jié)問(wèn)題并提出解決意見(jiàn)或辦法。同時(shí)還查閱了教案、作業(yè)、教研活動(dòng)、新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)落實(shí)等材料。

　　19日下午，調(diào)研組組織學(xué)校班子成員一起召開(kāi)了調(diào)研工作反饋會(huì)，會(huì)上調(diào)研組成員分別就各自負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的反饋，問(wèn)題指點(diǎn)到位準(zhǔn)確，意見(jiàn)建議中肯可行。最后校長(zhǎng)趙運(yùn)山代表學(xué)校做了表態(tài)發(fā)言，根據(jù)反饋的情況，立即制定整改方案，他表態(tài)一定會(huì)抓好管理、落實(shí)落細(xì)“兩個(gè)常規(guī)”，細(xì)化新教師培養(yǎng)方案，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。