王妍（左二）與往屆畢業(yè)生在教室內(nèi)合影。　　（受訪者供圖）

在未央?yún)^(qū)西航三校有這樣一群老師，他們身懷“十八般武藝”，把課堂變成寓教于樂(lè)的樂(lè)園。家長(zhǎng)和孩子親切地叫他們“寶藏老師”。他們有許多榮譽(yù)稱號(hào)：“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、西安市優(yōu)秀骨干教師、西安市教學(xué)能手”……但是他們最喜歡的依舊是“老師”這個(gè)稱呼。

推薦人：畢業(yè)生孫墨林、郁藝晨

推薦理由：“長(zhǎng)大后，我就成了你”

“我想推薦我的小學(xué)老師王妍。她從兒時(shí)階段就一直陪伴著我，直到現(xiàn)在，我與老師依舊保持著聯(lián)系。”畢業(yè)于西航三校的孫墨林，現(xiàn)在一所學(xué)校擔(dān)任美術(shù)老師，他向記者說(shuō)，“現(xiàn)在我也成為一名人民教師，在日常生活和工作中，遇到困惑時(shí)，王妍老師依舊會(huì)耐心地開導(dǎo)我。”

據(jù)了解，參加工作21年來(lái)，王妍擔(dān)任過(guò)10年班主任，近年除了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校日常教務(wù)工作，現(xiàn)擔(dān)任未央?yún)^(qū)西航三校副校長(zhǎng)，主管西校區(qū)教學(xué)。在王妍看來(lái)，“每一個(gè)學(xué)生都是需要老師用心去呵護(hù)的，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。”

“長(zhǎng)大后，我就成了你。”作為西航三校畢業(yè)生的郁藝晨，也是王妍的學(xué)生，現(xiàn)在陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，她說(shuō)：“當(dāng)我站上講臺(tái)時(shí)，我就明白了曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師們是跨越了怎樣的‘千山萬(wàn)水’才來(lái)到我的面前。王妍老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、耐心以及在學(xué)科教研上的成果，一直激勵(lì)著我，她是我不斷努力的榜樣。”

推薦人：六年級(jí)八班學(xué)生

推薦理由：和學(xué)生一起PK飛花令 語(yǔ)文教學(xué)有妙招

“張瓊老師是我們班的‘寶藏’！她最喜歡的事情就是分享‘鐘愛’的古詩(shī)詞，我們班同學(xué)在課余時(shí)間經(jīng)常和張老師一起玩‘飛花令’。”西航三校六年級(jí)八班的田亦諾開心地說(shuō)，“為了提高古詩(shī)詞的PK能力，我們班同學(xué)還經(jīng)常互相分享‘擊敗’張老師的妙招！不知不覺間打牢了大家的語(yǔ)文基礎(chǔ)。”

“之前我非常缺乏自信，在張老師的陪伴和不斷鼓勵(lì)下，我參加了學(xué)校詩(shī)朗誦比賽，并且獲得不錯(cuò)成績(jī)。”六年級(jí)八班的劉戴一龍告訴記者。

據(jù)了解，張瓊?cè)谓陶Z(yǔ)文學(xué)科27年，多次榮獲未央?yún)^(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。在日常教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)運(yùn)用場(chǎng)景化教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。 她告訴記者：“班主任的工作看似繁瑣，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是我生活中的一部分，我要做的就是成為他們‘貼心’的人。”

在西航三校，有很多這樣優(yōu)秀的教師也被學(xué)生“聯(lián)名”推薦。

負(fù)責(zé)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的齊瑩老師，通過(guò)挖掘?qū)W生學(xué)科潛力，將一位數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)位數(shù)的“后進(jìn)生”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間輔導(dǎo)，成績(jī)提高到70多分，同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高；二年級(jí)英語(yǔ)老師王輝，對(duì)班里需要提高英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)生，單獨(dú)“開小灶”，每天讓孩子在睡前朗誦一些英語(yǔ)單詞、短句語(yǔ)音發(fā)給自己，再逐一糾錯(cuò)，改善了這位學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題；王冰冰老師即將獲得“光榮從教三十年紀(jì)念章”，深受學(xué)生喜愛的她告訴記者：“作為班主任，需要給予學(xué)生的就是幸福的童年。”

就是這樣一群“寶藏老師”，讓曾經(jīng)就讀過(guò)、正在就讀的學(xué)生們喜愛著、敬重著。

西航三校校長(zhǎng)楊輝向記者表示：“讓每一只鳥按照獨(dú)有的方式歌唱，讓每一朵花按照自己的花期開放，讓每一個(gè)陽(yáng)光學(xué)子在接受學(xué)校陽(yáng)光五育的過(guò)程中適性揚(yáng)才，愉悅幸福、自由陽(yáng)光地成長(zhǎng)是我們每個(gè)教師的職責(zé)。”

■西安報(bào)業(yè)全媒體記者 王佳玥