開學季，我們開展的‘新課標下課堂觀察’活動，就是為聚焦普通高中新高考新課程改革、義務教育‘雙減’深化和新課標實施、學前教育幼小銜接、職業教育‘三教’改革，深化‘陜西三個課堂’‘西安好課堂’，發揮教科研研究力、驅動力、支撐力和教育評價牽引力作用。”西安市教育科學研究院院長解慧明說。2月6日至7日，西安市教科院37名教研員相繼走進西安市17所學校，對新課標下的課堂進行實地觀察，與一線課堂“無縫銜接”。

全體教研員下課堂細觀察

2月6日，開學第一天，市教科院全體教研員分別走進長安區第一中學、未央區陜師大錦園學校、碑林區西工大幼兒園、西安啟智學校等10所學校，包含普通高中、初中、小學、幼兒園、特教、職業中專，開展課堂觀察活動，指導新課標落地實施情況。其中包括數學、語文、英語、歷史、音樂、美術等各學科，特別是關注思政課、勞動課、心理健康課、科學課的課堂教學。

“初中《班徽設計我做主》一課對標義務段課標現代服務業勞動任務群進行校本化設計，結構完整，任務清晰，學生在動手實踐中發展了勞動素養，創新能力和審美素養。”開學首日，在西安錦園中學的勞動課后，市教科院勞動教育教研員駱向暉說。

據介紹，此次開學季教研員課堂觀察，主要以實施新課程新教材、探索新方法新技術、提高教師教書育人能力為重點，深化教育教學改革，做中學、用中學、創中學，優化基于真實情境、問題解決的互動式、啟發式、探究式、體驗式、合作式等課堂教學方式，強化實踐育人，培育學生核心素養。

教研讓課堂教學更加科學高效

2月7日，市教科院全體教研員來到西安市教育科學研究院創新實驗學校、灞橋區職教中心、翠華路小學長大校區、西安高新幼兒園、雁塔一幼、航天一幼等共7所學校進行課堂觀察和交流研討活動。據了解，西安市教育科學研究院創新實驗校在全市有兩所，分別是西安市航天城第一中學、西安國際港務區陜西師范大學陸港小學。

在西安市航天城第一中學高一年級語文課后，市教科院副院長、高中語文教研員賈玲與教師交流時說：“利用視頻創設學習情境、激發學習興趣，依據大單元學習任務和本課文言文學習的內容要求，在理解文意的基礎上，整體把握選篇的思想內涵，體現了新課標的精神，落實語文核心素養。”

教研員們走進校園、下沉一線，聆聽教師課堂，與學生一起互動交流。課堂上，教研員們時而會心一笑，時而神情嚴肅，筆記本上，不一會兒就寫得密密麻麻……聽到關鍵處，教研員還會親自上場與學生們互動，加深學生對知識點的理解。

“通過和一線課堂‘無縫銜接’，讓我們能夠發現課堂上的真實情況，幫助教師查漏補缺。”教研員們說。在點評環節，教師和教研員就課程設置是否合理、課堂目標是否達成等方面進行了深入探討。教研員們耐心地為教師答疑解惑，還給出了不少有建設性的好建議，讓課堂教學更加科學高效，從而提升教師整體教學水平。

創新實驗校為教育優質均衡引入“活水”

“創新實驗校的成立旨在通過教科研引領和驅動作用，助推教師教書育人能力的提升，以點帶面帶動整個區域教育發展，從而為西安教育高質量發展做出積極貢獻。”解慧明院長表示，2023年，市教科院也將圍繞落實新課標、課堂教育變革等進行積極探索，征集優秀教學案例。同時將立足教學實際，積極探索教師教學述評制度，形成創新實驗校階段性成果。

據了解，兩所創新實驗校設立兩年多以來，形成了一大批優質教育教學經驗。過去兩年，無論嚴寒酷暑，每周二，教研員們從未缺席，辛苦背后也收獲了累累碩果。

“在他們的精心指導培養下，我們一大批教師脫穎而出，榮獲省、市、區教學能手。創新實驗校是西安市教科院在服務基層、拓展思路上的探索結晶。常態化校教研，獲益的不僅是老師、學生，長遠來看，將會為區域教育優質均衡發展引入源源不斷的‘活水’。” 西安國際港務區陜西師范大學陸港小學校長羅坤說。

來源：西安新聞網