開學季,我們開展的‘新課標下課堂觀察’活動,就是為聚焦普通高中新高考新課程改革、義務教育‘雙減’深化和新課標實施、學前教育幼小銜接、職業教育‘三教’改革,深化‘陜西三個課堂’‘西安好課堂’,發揮教科研研究力、驅動力、支撐力和教育評價牽引力作用。”西安市教育科學研究院院長解慧明說。2月6日至7日,西安市教科院37名教研員相繼走進西安市17所學校,對新課標下的課堂進行實地觀察,與一線課堂“無縫銜接”。
全體教研員下課堂細觀察
2月6日,開學第一天,市教科院全體教研員分別走進長安區第一中學、未央區陜師大錦園學校、碑林區西工大幼兒園、西安啟智學校等10所學校,包含普通高中、初中、小學、幼兒園、特教、職業中專,開展課堂觀察活動,指導新課標落地實施情況。其中包括數學、語文、英語、歷史、音樂、美術等各學科,特別是關注思政課、勞動課、心理健康課、科學課的課堂教學。
“初中《班徽設計我做主》一課對標義務段課標現代服務業勞動任務群進行校本化設計,結構完整,任務清晰,學生在動手實踐中發展了勞動素養,創新能力和審美素養。”開學首日,在西安錦園中學的勞動課后,市教科院勞動教育教研員駱向暉說。
據介紹,此次開學季教研員課堂觀察,主要以實施新課程新教材、探索新方法新技術、提高教師教書育人能力為重點,深化教育教學改革,做中學、用中學、創中學,優化基于真實情境、問題解決的互動式、啟發式、探究式、體驗式、合作式等課堂教學方式,強化實踐育人,培育學生核心素養。
教研讓課堂教學更加科學高效
2月7日,市教科院全體教研員來到西安市教育科學研究院創新實驗學校、灞橋區職教中心、翠華路小學長大校區、西安高新幼兒園、雁塔一幼、航天一幼等共7所學校進行課堂觀察和交流研討活動。據了解,西安市教育科學研究院創新實驗校在全市有兩所,分別是西安市航天城第一中學、西安國際港務區陜西師范大學陸港小學。
在西安市航天城第一中學高一年級語文課后,市教科院副院長、高中語文教研員賈玲與教師交流時說:“利用視頻創設學習情境、激發學習興趣,依據大單元學習任務和本課文言文學習的內容要求,在理解文意的基礎上,整體把握選篇的思想內涵,體現了新課標的精神,落實語文核心素養。”
教研員們走進校園、下沉一線,聆聽教師課堂,與學生一起互動交流。課堂上,教研員們時而會心一笑,時而神情嚴肅,筆記本上,不一會兒就寫得密密麻麻……聽到關鍵處,教研員還會親自上場與學生們互動,加深學生對知識點的理解。
“通過和一線課堂‘無縫銜接’,讓我們能夠發現課堂上的真實情況,幫助教師查漏補缺。”教研員們說。在點評環節,教師和教研員就課程設置是否合理、課堂目標是否達成等方面進行了深入探討。教研員們耐心地為教師答疑解惑,還給出了不少有建設性的好建議,讓課堂教學更加科學高效,從而提升教師整體教學水平。
創新實驗校為教育優質均衡引入“活水”
“創新實驗校的成立旨在通過教科研引領和驅動作用,助推教師教書育人能力的提升,以點帶面帶動整個區域教育發展,從而為西安教育高質量發展做出積極貢獻。”解慧明院長表示,2023年,市教科院也將圍繞落實新課標、課堂教育變革等進行積極探索,征集優秀教學案例。同時將立足教學實際,積極探索教師教學述評制度,形成創新實驗校階段性成果。
據了解,兩所創新實驗校設立兩年多以來,形成了一大批優質教育教學經驗。過去兩年,無論嚴寒酷暑,每周二,教研員們從未缺席,辛苦背后也收獲了累累碩果。
“在他們的精心指導培養下,我們一大批教師脫穎而出,榮獲省、市、區教學能手。創新實驗校是西安市教科院在服務基層、拓展思路上的探索結晶。常態化校教研,獲益的不僅是老師、學生,長遠來看,將會為區域教育優質均衡發展引入源源不斷的‘活水’。” 西安國際港務區陜西師范大學陸港小學校長羅坤說。
來源:西安新聞網
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