《陜西省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生日常教育管理的意見》日前出臺，意見要求，要狠抓安全教育，建立安全隱患定期排查機(jī)制。及時了解并妥善化解學(xué)生間的矛盾，深入細(xì)致做好學(xué)生的思想教育和矛盾調(diào)解工作，防范傷害（欺凌）事件發(fā)生。意見明確，要嚴(yán)格校外住宿學(xué)生管理，原則上不允許學(xué)生自行在校外租房居住，對特殊原因在校外租房的學(xué)生，要履行相關(guān)備案手續(xù)，學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，同時學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，建立校外住宿生定期巡查制度。

　　建立并逐步完善宿舍網(wǎng)格化管理體系、黨支部聯(lián)系幫扶機(jī)制

　　發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，建立并逐步完善宿舍網(wǎng)格化管理體系、黨支部聯(lián)系幫扶機(jī)制，建立健全線上線下黨建思政園地、黨建育人基地、黨員先鋒崗等特色平臺，將黨建引領(lǐng)落地落細(xì)落實。

　　統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，充分挖掘和利用不同崗位、不同群體的育人元素，深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革。建立“一站式”學(xué)生社區(qū)隊伍進(jìn)駐機(jī)制，踐行“一線規(guī)則”，把校院領(lǐng)導(dǎo)力量、思政力量、管理力量、服務(wù)力量壓到學(xué)生中間，鞏固“三全育人”成效。堅持以人為本與從嚴(yán)管理相結(jié)合，建立學(xué)習(xí)生活困難、家庭結(jié)構(gòu)不良、心理問題、身體疾病、情感困惑、思想行為異常、就業(yè)困難、少數(shù)民族學(xué)生等特殊學(xué)生的定期聯(lián)系制度，深入開展幫扶送溫暖活動，對重點關(guān)愛學(xué)生加強(qiáng)人文關(guān)懷，一人一策進(jìn)行有針對性的教育、轉(zhuǎn)化和幫扶。

　　原則上不允許學(xué)生自行在校外租房居住

　　建立健全學(xué)生日常教育管理體制，建立全方位協(xié)同育人機(jī)制，健全家校聯(lián)系機(jī)制，推進(jìn)家校聯(lián)動工作走深走實，加大實地家訪力度，用好通訊工具、網(wǎng)絡(luò)新媒體軟件等信息化手段做好與學(xué)生家長的溝通交流，共同推動學(xué)生健康成長。

　　深入推進(jìn)學(xué)生日常教育管理精準(zhǔn)化，實現(xiàn)學(xué)習(xí)、消費(fèi)、上網(wǎng)、運(yùn)動、心理、資助、評獎評優(yōu)、第二課堂等數(shù)據(jù)的集成分析，探索實施“畫像”分析、成長評估、輿情分析、趨勢預(yù)警、智能推薦等，為精準(zhǔn)開展學(xué)生思想政治教育提供靶向決策支持。

　　加強(qiáng)學(xué)生日常安全教育和管理，建立安全隱患定期排查機(jī)制。及時了解并妥善化解學(xué)生間的矛盾，深入細(xì)致做好學(xué)生的思想教育和矛盾調(diào)解工作，防范傷害（欺凌）事件發(fā)生。嚴(yán)格校外住宿學(xué)生管理，原則上不允許學(xué)生自行在校外租房居住，對特殊原因在校外租房的學(xué)生，要履行相關(guān)備案手續(xù)，學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，同時學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，建立校外住宿生定期巡查制度。建立完善的假期留校學(xué)生管理制度，落實留校學(xué)生安全教育管理措施，解決好留校學(xué)生各類生活問題。

　　嚴(yán)格按比例配齊建強(qiáng)心理健康教育專職教師

　　要研究制定體現(xiàn)社會主義核心價值觀要求的學(xué)生行為規(guī)范，細(xì)化對學(xué)生基本文明行為，課堂、食堂、寢室等公共場所行為和請銷假、早操、晚自習(xí)、歸寢等日常行為要求，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自律意識。

　　將心理健康教育工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)大局。全面統(tǒng)籌各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)、各方面的心理育人資源和力量，逐步建立全員全方位全過程協(xié)同心理育人機(jī)制。嚴(yán)格按照師生比1:4000配齊建強(qiáng)心理健康教育專職教師，充分發(fā)揮心理健康教育專職教師、輔導(dǎo)員、班主任和研究生導(dǎo)師等育人主體的作用，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務(wù)，強(qiáng)化心理問題早期發(fā)現(xiàn)和科學(xué)干預(yù)。加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，進(jìn)一步增強(qiáng)輔導(dǎo)員談心引導(dǎo)能力和水平。

　　持續(xù)開展離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幫扶

　　嚴(yán)格畢業(yè)班學(xué)生日常管理，完善畢業(yè)班學(xué)生請銷假、實習(xí)實踐等管理制度，安排帶隊教師負(fù)責(zé)畢業(yè)班學(xué)生實習(xí)實踐全過程管理和服務(wù)。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)畢業(yè)生準(zhǔn)確定位，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀和成才觀。加強(qiáng)學(xué)生求職安全教育，教育引導(dǎo)畢業(yè)生通過正規(guī)途徑和平臺獲取就業(yè)信息，警惕“培訓(xùn)貸”“非法傳銷”“亂收費(fèi)”等求職陷阱。主動為畢業(yè)班學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)，把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的畢業(yè)生作為重點幫扶對象，加強(qiáng)針對性的就業(yè)服務(wù)，及時有效解決畢業(yè)生求職過程中面臨的實際困難。持續(xù)開展離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幫扶，確保“離校不離心、服務(wù)不斷線”，幫助畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　嚴(yán)格落實國家有關(guān)高校考試招生（含特殊類型招生）、新生入學(xué)資格審查、錄取資格復(fù)查、學(xué)籍學(xué)歷管理的政策法規(guī)，制定完善的新生入學(xué)資格審查、錄取資格復(fù)查和學(xué)籍學(xué)歷管理的實施方案，明確組織領(lǐng)導(dǎo)、工作內(nèi)容、程序步驟、職責(zé)分工、監(jiān)督管理等工作要求。建立健全監(jiān)督檢查、責(zé)任追究、信訪舉報工作機(jī)制，對可能發(fā)生冒名頂替、替考等違法違規(guī)行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)督。建立“誰審核、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的學(xué)籍學(xué)歷管理審核責(zé)任終身追究制。

西安市教育局、西安市衛(wèi)健委

重要通知

近日，西安市教育局、西安市衛(wèi)健委發(fā)出通知：各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)衛(wèi)生健康和教育行政部門充分認(rèn)識秋冬季學(xué)校傳染病防控工作的重要意義，高度重視學(xué)校傳染病防控工作，在緊抓新冠肺炎防控工作的同時，把防控流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、諾如病毒及出血熱等傳染病作為當(dāng)前重點工作來抓，切實減少和控制學(xué)校、幼兒園聚集性病例的發(fā)生。

氣溫逐漸轉(zhuǎn)涼

秋冬季高發(fā)疾病也開始活躍了

尤其是傳染病

如流感、水痘、諾如病毒等

青少年兒童抵抗力較弱

需要格外防范

流感

流感是由流感病毒感染引起的對人類危害較嚴(yán)重的急性呼吸道傳染病。流感一般表現(xiàn)為急性起病、發(fā)熱（部分病例可出現(xiàn)高熱，達(dá)39-40℃），伴畏寒、寒戰(zhàn)、頭痛、肌肉、關(guān)節(jié)酸痛、極度乏力、食欲減退等全身癥狀，常有咽痛、咳嗽，可有鼻塞、流涕、胸骨后不適、顏面潮紅、結(jié)膜輕度充血，也可有嘔吐、腹瀉等癥狀。

輕癥流感常與普通感冒表現(xiàn)相似，但其發(fā)熱和全身癥狀更明顯。重癥病例可出現(xiàn)病毒性肺炎、繼發(fā)細(xì)菌性肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、休克、彌漫性血管內(nèi)凝血、心血管和神經(jīng)系統(tǒng)等肺外表現(xiàn)及多種并發(fā)癥。

流感是通過什么途徑傳播的？

流感患者和隱性感染者是季節(jié)性流感的主要傳染源，主要通過其呼吸道分泌物的飛沫傳播，也可以通過口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或間接接觸傳播。

如何預(yù)防流感？

每年接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的手段，可以顯著降低接種者罹患流感和發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險。

此外，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防流感等呼吸道傳染病的重要手段，包括：勤洗手；在流感流行季節(jié)，盡量避免去人群聚集場所；出現(xiàn)流感癥狀后，咳嗽、打噴嚏用紙巾、毛巾等遮住口鼻然后洗手，盡量避免觸摸眼睛、鼻或口。家庭成員出現(xiàn)流感患者時，要盡量避免相互接觸，尤其是家中有老人與慢性病患者時。當(dāng)家長帶有流感癥狀的患兒去醫(yī)院就診時，應(yīng)同時做好患兒及自身的防護(hù)（如戴口罩），避免交叉感染。

學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等集體單位中出現(xiàn)流感樣病例時，患者應(yīng)居家休息，減少疾病傳播，與流感患者在同一密閉空間時，應(yīng)打開窗戶，保持通風(fēng)。

水痘

水痘是由水痘—帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。病人是唯一的傳染源，病毒存在于患者上呼吸道和皰疹液中，發(fā)病前1～2天至皮疹完全結(jié)痂為止均具有傳染性。易感兒童接觸帶狀皰疹患者后也可發(fā)生水痘。

水痘是如何傳播的？

水痘病人咳嗽、打噴嚏時產(chǎn)生的飛沫，以及他們身上的疹子里都含有大量的病毒，健康人吸入了這些飛沫或接觸了被病毒污染的物品后都可能會被感染。

哪些人容易感染水痘？

水痘傳染性很強(qiáng)，人群普遍易感，主要發(fā)生在兒童，在學(xué)校易引起多發(fā)甚至暴發(fā)。

得了水痘后會有哪些癥狀？

水痘的癥狀起初類似于感冒如發(fā)燒、頭痛、喉嚨痛等，1—2天后開始出現(xiàn)與皮膚齊平的紅色“斑疹”并且會很癢，不久疹子就會稍微突出皮膚形成“丘疹”，很快這些“丘疹”就變成了里面含有液體的透明“皰疹”，3—4天后皰疹變干“結(jié)痂”。斑疹、丘疹、皰疹、結(jié)痂往往同時出現(xiàn)，稱為“四代同堂”，這是水痘特有的癥狀。

水痘的疹子一般首先在胸部、肚子和后背出現(xiàn)，然后陸續(xù)在面部和身體的其他部位出現(xiàn)。得過一次水痘，一般都不會再得。水痘為自限性疾病，約10天左右可自愈。妊娠早期感染水痘可能引起胎兒畸形。

個人和家庭如何預(yù)防水痘？

做好個人和家庭的衛(wèi)生和接種水痘疫苗是預(yù)防水痘的關(guān)鍵。主要做好以下幾點：

（1）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、勤洗手、不共用毛巾。

（2）經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

（3）接種水痘疫苗。

（4）經(jīng)醫(yī)生診斷為水痘的孩子，要在家中休息，暫時不要上學(xué)和避免去人多的公共場所，以免將疾病傳染給其他人，等到全身的疹子都結(jié)痂脫落了，才可以去學(xué)校和其他公共場所。

手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種常見多發(fā)傳染病，好發(fā)于5歲以下兒童。

得了手足口病會出現(xiàn)哪些癥狀？

手足口病的主要癥狀是手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹。絕大多數(shù)患者癥狀輕微，一周左右可以自愈，少數(shù)患者會并發(fā)心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等，個別重癥患者病情發(fā)展快，可導(dǎo)致死亡。

手足口病是如何傳播的？

（責(zé)任編輯：張娜）